幼儿园区域活动中存在的问题及对策

目前是一个全民教育的时代,为了可以使幼儿学习更多的知识,国内的幼儿园甚至出现了拔苗助长的现象,比如过度教育,或者是对幼儿园区域内的活动不够重视,这些都会直接违背幼儿的身心发展规律。基于此,本文首先讨论了幼儿园区域活动的意义,其次分析了幼儿园区域活动中存在的问题,然后提出了幼儿园区域活动的改进对策,以供相关工作人员参考。

民族游戏对藏区幼儿园教学事务启示

对于幼儿来讲,其普遍的年龄在三岁到六岁之间,这个阶段的幼儿比较活泼好动,游戏对幼儿具有极大的魅力,在藏区幼儿教学中,如果教师能够将民族游戏巧妙的结合起来,丰富幼儿游戏的环节和内容,这样幼儿就会从游戏中掌握更多的知识和学习更多的技能,对民族文化的认知也有极大的促进作用。本文分析了民族游戏在藏区幼儿园教学中的影响,提出了民族游戏在藏区幼儿教学中的应用策略。

基于活教育课程论视角下的幼儿园课程资源的开发与利用

课程资源是确保幼儿园课程教学顺畅的展开和有序的进行的首要前提。因为社会及国家对学前教育越发关注的缘故,幼儿园的动力及压力也陡然倍增,与此同时幼儿园的课程内容也因此有了更为严苛的要求。故此,在新的教育形势下幼儿园应充分使用可开发资源,并将其与幼儿园的教育揉为一体,以此提升教育的有效推进,协助幼儿去更好的适应眼下的社会节奏。本文着重论述如何更为有效的开发和利用幼儿园的课程资源。

本土饮食文化融入幼儿园健康教育活动的实践研究

在幼儿教育事业中,很多教师都侧重于教授学生基础知识,从而忽视一系列生活常识教育,把本土饮食融入幼儿教育当中是现阶段新课改教学中的必经之路。教师在课堂中不仅要通过活跃课堂氛围来带动幼儿的学习积极性,还要通过文化贯通,让幼儿在饮食文化中,学习健康的饮食习惯,这样不仅有利于幼儿的全面发展,还能让幼儿有基本的健康意识。教师在日常幼儿活动时,还可以通过各种游戏,来帮助幼儿得到更好的成长。

挖掘本土饮食文化渗透幼儿园课程

幼儿对饮食的喜爱与关注远超我们心中的想象,故此将本土饮食文化与幼儿园教学展开有机结合,非但可以丰富教学活动的内容和形式,还能大幅度增强教师对课程的研发与运用的能力,从而进一步提升幼儿的学习积极性,并且更为快速的推动幼儿的全面发展,这对幼儿园走可持续发展策略有着极其重要的作用。

幼儿教育中幼儿自信心的培养策略分析

幼儿自信心的培养绝不是件简单的事情,教师通过优化教学设计,不断整合课程资源,可以为幼儿们自信的成长提供强大助力。另外选择正确的培养策略,启发孩子们主体创造、大胆想象、综合实践,远比直接灌输指导的效果好得多。不断渗透积极情感,鼓励幼儿突破自我,在和谐互动关系的支持下,他们才能够创造出属于自己的精彩人生。本文做了幼儿教育中幼儿自信心培养策略的分析,希望能为其他教师更好地推进教学工作提供帮助。

学前教育中如何培养幼儿良好生活习惯

培养幼儿的良好生活习惯可以使幼儿更快的去适应周边的环境并且能够更好的融入到集体中。这些幼儿都有着较强的发现问题并且处理问题的能力,所以培养幼儿的良好生活习惯对于幼儿能力的培养和今后的发展都奠定了良好的基础。

浅议幼儿良好生活习惯的培养

幼儿正处在人生的初始期,也正处于培养良好行为习惯的关键时期,在学前教育中培养幼儿良好的行为习惯,对于幼儿的人生发展有着不可替代的意义。在培养行为习惯的过程中,应当避免幼儿教育小学化,要将良好行为习惯的培养融入幼儿一天的活动教育中,通过潜移默化的影响,结合幼儿成长的需要培养各种行为习惯,从而通过学前教育培养幼儿行为习惯帮助其健康成长。本文立足于幼儿的生活行为习惯,研究关于幼儿教育行为习惯培养。

关于幼儿良好生活习惯养成的初步研究

随着现代教育环境的优化完善,幼儿教育的内容得到更广泛的延展,教育形式得到更新。幼儿的启蒙教育不只局限于知识层面,做好习惯教育培养也是一个重要的方面,好的生活习惯不仅有助于孩子的健康生活,对孩子思考判断、人际交往和情感陶冶等多方面的都大有裨益,要加强习惯教育引导。本文总结了幼儿良好生活习惯培养所涉及的主要内容,并就如何有效地促进孩子养成良好的生活习惯提出策略建议。

多元教学培养幼儿阅读习惯

当今社会,高度倡导素质教育,甚至将素质教育工作的开展延伸到了学前教育阶段,从幼儿时期就加强对幼儿阅读能力的培养,以多元化的教学方法促进幼儿阅读的多样化,从而帮助幼儿养成良好的阅读习惯。阅读可以培养一个人的语言表达能力、独立思考能力、空间想象力等,培养幼儿形成一个良好的阅读习惯一直是家长及学校老师关注的问题。那么,如何通过多元化的教学方式培养幼儿的阅读习惯是接下来开展幼儿教学工作需要高度关注的问题,需要提上日程。

刍议礼仪教育在学前教育专业班级管理中的重要性

在学前教育专业班级管理中进行礼仪教育具有较为重要的作用,不仅有利于促进学生的综合素养形成,也有助于形成良好的师生关系、生生关系。尤其学前教育专业的学生,未来将从事幼儿教育专业,在校园中以专业学习的形式提高自身的礼仪修养,也是为日后的发展和工作夯实基础。鉴于此,笔者结合自身实践,谈谈在学前教育专业班级管理中,礼仪教育的重要性。