期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
指向核心素养的地理跨学科教学设计——以“塑造地表形态的力量”为例
1
作者
徐健
赵子睿
+1 位作者
苏悦翠
彭黎
《地理教学》
北大核心
2024年第13期53-56,共4页
跨学科学习是培养学生核心素养的重要途径之一。以高中地理课程教学为载体,以核心素养要求为起点,根据教学内容需要,实施跨学科教学,能够弥补分科教学的不足,不断提升学生的综合思维能力。本文以“塑造地表形态的力量”为例,探讨跨学科...
跨学科学习是培养学生核心素养的重要途径之一。以高中地理课程教学为载体,以核心素养要求为起点,根据教学内容需要,实施跨学科教学,能够弥补分科教学的不足,不断提升学生的综合思维能力。本文以“塑造地表形态的力量”为例,探讨跨学科融合教学的内涵及施教方法,以期达成知识的传授、价值的塑造和能力的培养相统一。
展开更多
关键词
跨学科教学
核心素养
综合思维
教学设计
下载PDF
职称材料
题名
指向核心素养的地理跨学科教学设计——以“塑造地表形态的力量”为例
1
作者
徐健
赵子睿
苏悦翠
彭黎
机构
泰山
学院
旅游
学院
卡迪夫大学计算机科学与信息科学院
山东省泰安南关中学
济宁市第一中学
出处
《地理教学》
北大核心
2024年第13期53-56,共4页
基金
山东省职业教育教学改革研究项目“基于OBE理念的高等职业院校师范生课堂教学能力培养体系研究”(项目编号:D21B130101)的阶段性研究成果。
文摘
跨学科学习是培养学生核心素养的重要途径之一。以高中地理课程教学为载体,以核心素养要求为起点,根据教学内容需要,实施跨学科教学,能够弥补分科教学的不足,不断提升学生的综合思维能力。本文以“塑造地表形态的力量”为例,探讨跨学科融合教学的内涵及施教方法,以期达成知识的传授、价值的塑造和能力的培养相统一。
关键词
跨学科教学
核心素养
综合思维
教学设计
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
指向核心素养的地理跨学科教学设计——以“塑造地表形态的力量”为例
徐健
赵子睿
苏悦翠
彭黎
《地理教学》
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部