浅谈提高中学生作文水平

作文是语文教学的重点之一,但对于大多数学生而言,写作是一件很头痛的事情,作为老师,必须针对每个学生的不同情况,进行指导,使学生有良好的思维方式,丰富的知识内涵,良好的语感,提高学生的写作水平。

探索初中语文古诗词教学方法

在初中语文教学中,古诗词是培养学生文学趣味和文学素养的最佳媒介之一,但是不少学生认为它们只是需要背诵的内容,因而缺乏学习这些内容的兴趣,甚至对其望而却步。这就需要广大语文教师探究古诗词教学的有效方法,使学生积极参与到学习中,进而提升自己的文化素养。

浅谈初中物理课堂情境教学

在初中物理教学中．教师通过不断创设问题情境．激发学生的探求精神：通过创设成功的情境，使学生感受到获得成功的喜悦．调动学生学习的积极性。同时，创设问题情境可以把抽象的问题具体化，深奥的道理形象化，枯燥的知识趣味化，从而激发学生发现问题的欲望和探究问题的热情．为学生发现问题和探究问题创造条件。因而。在新课程标准下，问题情境有其更广阔的天地．创设成功的问题情境可以使新课标的三维目标“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”达到和谐的统一。

如何在初中数学教学中培养学生的创新能力

创新是民族进步的基石。现代数学教学的主要目的和任务早已不再是简单的知识传授及方法传导,而是通过数学教学在掌握知识和方法的同时培养学生的各种思维能力,尤其是创新思维能力。作为基础学科之一的数学教育,担负着推进和深化素质教育的光荣使命,这就更加迫切地要求教师在中学数学教学中加强对学生创新能力的培养。

挥洒学生个性 激发体育兴趣

如何在体育教学中激发学生的学习兴趣一直是困扰我们基层一线体育教师的问题。体育教师在教学中要激发学生的运动兴趣，形成愉悦的课堂氛围；要转变观念，发挥学生的主体意识：要提高自己的教学艺术，不断改进教学方法；要用赏识的眼光关注学生．引导学生体验成功。