在中学体育教学中开展拓展训练的思考

为了丰富和完善目前学校体育的教学模式,改善学生的身心健康状况,增强他们的社会适应能力,将"拓展训练"的基本理念和项目引入学校体育教学,实现二者的融合,是教育面向社会、全面提高学生素质的一种时代需要和趋势。

浅谈中学语文体验教学

时代呼唤新的语文课堂教学模式,中学语文体验教学成为中学语文新教改中的重要内容。实施体验教学,就要联系学生的日常生活,寻找与文本的结合点;重视现有积累,在积累中丰富体验;善于抓住文本突破口、传情点,以情体味文本;开展丰富的课堂体验活动,发展学生个性体验;发展中学语文教师的体验能力。

多媒体辅助教学在中学化学教学中的应用

多媒体辅助教学应用于课堂教学,通过图、文、声、像等信息刺激学生的听觉和视觉,使他们的注意力更为集中、稳定,同时在课堂上把被感知的对象形象直观地呈现出来。在实践过程中,合理地把多媒体引进教学过程中去,对解决教学的重点难点,完善化学教学设计,提高课堂教学效果有重要作用。

浅谈新课程改革背景下中学体育教学的转变

在新课程改革的要求下,中学体育教学越来越人性化,越来越重视学生作为主体的个体需要,秉承着以学生为本的教学理念,无论在教学方式还是在教学内容上都做了较多的改变,为转变中学生对体育课堂的态度、增强学生的体育学习兴趣、提高中学体育教学质量及学生整体的身体素质奠定了基础。中国学校体育研讨会常务副理事长曹宝源教授说过:"学校体育必须适应社会发展的需要。"笔者认为体育教师也必须要适应课程改革的需要,积极探究,乐于奉献,认真学习新课程标准的精神,密切留意有关体育教育的新信息,及时转变教育观念。本文试着对中学体育教学的转变进行探析,希望给相关研究人员一些参考。

中学物理探究式教学浅析

当前,新课改的关键在于充分调动学生的积极性,使其爱学、乐学,把激发兴趣、讲授知识、提升能力有机地合为一体。作为主导的教师,在整个中学物理课堂教学中需要激发学生的探究欲望,善于创设各类情境,可以通过讲故事或生活实际例子来激发学生的探究欲望,通过物理实验来提高其探究能力,在必要时,利用突发事件,因势利导,激发学生学习的动力,并引导学生多做一些探究性试题,从而更好地提升其探究能力,并尽量地做到理论与实际相结合,做到学以致用。

浅谈高中英语课堂中学生情感意识的培养

本文旨在根据新一轮课程改革中“以人为本”的新理念，探究情感意识的培养在高中英语教学中所起的重要作用。

浅议高中地理教学中如何提高课堂教学效果

在新课改的要求下,高中地理教师一定要适应时代的要求,解放思想,转变观念,以学生为主体,以提高课堂教学效果为首要任务。精心备课,用心设计教案,选择科学的教学方法,运用现代化教学手段,提高课堂教学效果。从高中地理教师应该转变教育观念;高中地理教师要精心备课;高中地理教师要选择科学的教学方法,努力激发学生的地理学习兴趣;高中地理教师要充分运用现代教学手段,提高课堂教学的多样性;高中地理教师要把课堂还给学生,以学生为主体五个方面进行了详尽地阐述了如何提高地理课堂的教学效果。

浅谈班级管理艺术——善用情感教育,促进班级管理

班主任都希望提高每个学生的综合素质,培养一个"班风正,学风浓"的良好班集体,一个积极向上的班集体。班级管理的艺术,适当的教育方法,都是班主任成功管理班级的法宝。

如何培养学生学习化学的兴趣

学习兴趣是构成学习动机最活泼的心理成分,是学习动力最重要的源泉,同时是成功的良好开端。因此,激发兴趣、提高兴趣、保持兴趣是教学成败的关键,是教师不断探索和研究的课题。如何培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望,引导他们进入最佳的学习状态,使学生学好化学以便利用化学为人类的进步和社会的发展做贡献,成为我教学工作中的重点内容。

多媒体教学如何辅助高中化学提高教学质量

随着电脑的普及及新课改的纵深发展,多媒体辅助教学已成为非常重要的教学手段。教师可以通过创设相关情景、增加教学内容,激发学生的求知欲。对于学生,教师要做到因材施教,尊重其个体差异,主动与学生交流并与其产生共鸣。在教学过程中,教师要提高自身教学能力,适应新兴的网络环境下的教学。

素质教育下的高中政治教学浅析

随着时代的发展,社会的进步,对人才的要求越来越高,而高中思想政治课对于培养高素质人才起着非常重要的作用。本文就如何在素质教育下进行高中政治教学一题,分别从高中政治教师要通过不断学习提高自身素质、要与学生建立民主和谐的师生关系、要坚持理论与实践相结合的教学方法、要倡导自主探究和合作学习的方式、要走出课堂,组织课外活动等五大方面作了详细阐述。

如何构建高效高中语文课堂

高中语文作为高中必修课之一,不但对学生素质的养成和道德情操的培养具有重要意义,还对学生如何实现高考的理想具有重要的影响。构建高效课堂,就要坚持以学生为主体,激发学生的学习兴趣,培养其探究的学习习惯,营造和谐氛围,改善教学方式。本文从以上几个方面作了详细解读。

高中物理教学新课导入的技巧初探

随着新课改的进行,各门学科都加重了对学生综合素质的培养,而高中物理学科的知识点又多,难度又大,所以学生会产生恐惧心理,缺乏浓厚的兴趣,所以良好的导入就显得尤为重要。如果教师能在一开始上课时就紧紧抓住学生的心,教学就可以产生事半功倍的效果。它可以让学生心情愉悦、思路开阔,从而增强课堂效率。本文就设疑的方法、实验的方法、类比的方法、激趣的方法、外延的方法、实例的方法和开门见山等几种方法作了详细阐述。

论高中英语语法和词汇复习的可行性策略

纵观历届高考英语试题,无一不是从单项选择、完形填空、阅读理解乃至书面表达对语法和词汇进行考查,让学生具有一定的语法能力是提高其语言能力的重要途径;而词汇是语言的建筑材料,离开词汇,语言就失去了实际意义。本文作者结合教学实践针对语法和词汇的有效复习给出了中肯建议。

浅议高中语文教学法中的故事法

高中语文在学生的学习和生活中占有重要比重,其社会性、工具性和人文性决定了它不可忽视的地位。而提高学生学习语文的兴趣又是进行好语文教学的关键所在,本文作者紧扣故事法在高中语文中的运用分别从故事法的内涵、优势所在和主角所在作了详细阐述。

高中数学教学中多媒体技术的应用

随着科技的发展,多媒体以其强大的功能,向传统的教学提出了挑战,多媒体教学可以充分发挥各种优势,做到图、文、声、像并茂,充分地展现知识形成的过程,也可以激发学生兴趣,提高课堂效率,充分发挥学生主体作用。在一定程度上可以大大优化高中数学课堂教学。

如何在高中英语教学中发展学生的思维能力

要想培养高素质英语人才就一定要重视学生思维能力的发展,合理恰当的教学对思维的发展有着非常重要的作用。关于如何提高学生的思维能力,笔者结合自己的教学实践从高中英语教师要善于创设情境,以此来提升学生的思维能力;高中教师要大力激发学生的求知欲,增强其主动自觉思考问题的习惯;高中英语教师一定要培养学生独立思考的学习习惯;高中英语教师要锻炼学生的思维能力,提高学生的语言表达水平四个方面做了详尽阐述。

新课程理念下高中化学有效教学策略的初探

随着新课程改革的不断推进,构建高效化学课堂被越来越多的一线化学教师所接受。化学高效课堂是学生主动构建知识的过程。学生在学习的过程中乐于接受知识,能力获得提高,同时形成正确的情感态度与价值观。这一要求给一线教师提出了严峻的挑战,教师应更新教学观念,培养符合新课程改革的有效教学策略。

试论高中语文教学中如何渗透德育教育

现代社会除了要求人才具有扎实的基础知识以及较高的职业技能之外，还要具有高尚的道德素质。为此，在教育教学过程中，教师除了要重视学生对知识的理解、掌握和应用外，还要关注学生道德素质的形成以及提高。在高中语文教材中，有很多具有教育意义的文章，这些文章除了可供学生学习基本的语文知识、训练阅读能力、丰富写作素材之外，还可以为教师提供对学生进行道德教育的各类素材，让学生逐渐感受到高尚道德情操的重要性，从而在自己的学习生活中有意识地提高自己的道德水平，建立高尚的道德观念。