如何培养小学生的写作兴趣

培养小学生的写作兴趣是每个小学语文教师面对的一个重要课题。效仿课文名篇;积累丰富素材;满足学生成就感;精心评改习作;珍视习作成果,都是培养小学生写作兴趣的有效方法。

浅谈学生数学兴趣的培养

在教学中培养学生的学习兴趣是开发学生智力，增强学生思维能力，增添学生学习动力和提高学习成绩的有力武器，因此就必须采用各种手段和措施。培养学生对数学的学习兴趣，

如何培养学生在数学课堂上的参与积极性

课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。从教师明确自己角色扮演、提高数学课堂教学中学生的参与程度、养成良好的课堂习惯三个方面,着重分析了培养学生在在数学课堂上的参与积极性。

对小学数学教学的几点思考

作为一名小学数学教师,我在教学过程中中进行了深深地思考和总结,有如下几点:一、激发学生对数学的学习兴趣美国心理学家布鲁纳说过:最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。学生对数学产生学习兴趣是他们在数学学习活动中情感态度的倾向和选择。因为数学是一门高度抽象、逻辑严谨的学科,极易给学生留下枯燥的印象和认知障碍。所以,作为教师应该对课堂教学进行精心设计,充分培养学生学习数学的兴趣,这对他们的学习活动有重要意义。

小学数学课堂教学如何发挥教师有效引导作用

新课改以来,我们在教学交流中看到了富有活力的课堂,看到了教师的激情四射的课上表现,同时也看到了学生的求知欲和创新精神。但是一些老师对"活"的课堂出现了"失察"或一定程度的"失控"现象,由于教师对教学的不恰当引导,使课堂看上去轰轰烈烈,实际上效率很低。主要表现在以下几个方面:一是教师的引导提问过于频繁。整个教学以一连串的问题来贯穿,

小学数学课堂提问教学策略

小学数学是学校教学的重要内容,与实际生活紧密相关。小学数学课堂的教学质量是数学老师的追求目标之一,质量受到课堂提问有效性的直接影响。课堂提问是教师采用的最为普遍的方式之一,在数学教学的整个过程中发挥重要的作用。在实际课堂教学中,由于教学理念、方式的差异,往往使得课堂提问的效果并不理想。对于存在的问题需要分析和研究,结合实际教学找到最佳的指导理论,提高小学数学课堂提问的有效率。

浅议小学语文写作的教学方法

语文教学是小学教育阶段重要的教学内容之一,语文是学习其他学科的基础内容。语文博大精深,涉及的范围和内容是极广的,是陶冶学生情操,树立正确观念的重要内容。在语文教学中,写作教育占据了重要且无可替代的地位,换言之,语文教学的成果往往是通过写作展现的。但在实际教学中,我们不难发现小学生的语文写作能力普遍较低,在写作中往往出现没有想像力和创造力、缺乏文采和内容、记流水帐等等问题。面对这种现象,小学语文教师应该认真思考和分析,找到改善此种现象的解决方式,提高小学生的语文写作能力,培养学生的语文素养。

体育教学中的终身教育的培养

现今社会,全民运动已经在社会中盛行,如今,随处可见,市民已经积极的参加到有氧体育运动中去,体育的终身意识已占深深的印在了人们的心止中,作为一名体育教师应以终身体育为主线,着重培养学生的终身意识,充分利用学生在校时间,不失时机地加强学生终身体育意识的培养,以学生终身受益为出发点,放眼未来,为学生奠定终身体育的基础。培养学生终身体育意识,充分发挥学生学习的积极性和主动性,是我国学校体育发展的趋势。