谈议论文阅读中的“点”、“面”结合

谈议论文阅读中的“点”、“面”结合山东即墨二中张相文，崔元科如何才能使学生多、快、好、省地阅读一篇文章，从而获得理想的阅读效果呢？我们的体会是：由点及面，是比较理想的方法。这实际上就是如何正确处理好阅读中‘点”与“面”的关系问题。这里所谓的“点”就是...

高中英语写作教学中词块理论的应用探究

引言随着时代的进步,我国教学方式教学理念也跨进了新的时代,现在的英语考试中听说读写一个不少,考试写作分值也不少所以更要重视,也对学生们的写作能力有所要求。词汇教学是高中英语课堂上必不可少的教学,词块理论对于教学中还是具有一定的应用意义的。

城市滨海绿地景观植物种类配置影响因素分析

以海滨景观为依托的旅游城市在城市滨海区绿地建设中普遍存在绿化植物单一、植物的选择与配置不协调以及绿化系统生态脆弱的问题。在城市滨海区绿地景观植物种类选择和配置时必须考虑自然环境、生态原理、功能分区性质、空间形态等的影响因素。

“难道……?”都是反问句吗?

“难道”一词,在现代汉语中被人们广泛地运用着。一般语境下,它被用来表反问,加强肯定语气,明确观点。但是,在一定的语境中,“难道”还表推测性疑问语气。试做以下比较分析。通常情况下,“难道……”问句作用有二。其一,表反问语气。反问是无疑而问,故意用疑问的形式提出问题,不做回答,而将答案寓于问句之中,明确表示肯定或否定。其二,表推测性疑问语气。这类问句,

世界以痛吻我,要我回报以歌——论痛苦与文学之关系

从当今文坛现状来看,新写实小说、新历史小说、新状态小说、新体验小说、私小说、网络小说等小说潮流真是一波未平,一波又起,进入了一个各领风骚三五年的时代。当今文坛既不断给人惊喜,但总起来说又让人失望,其根本原因就是当今的作家不再感到痛苦了。作家离痛苦渐行渐远,经典作品离读者也渐行渐远了。

长句和短句的变换方法初探

长句和短句的变换是一种常考的题型。对于这类考题,不少同学感到无从下手。其实,这两种句式的变换是有规律可循的。长句一般有三个特点:一是修饰语(定语、状语)用得多,二是并列成分用得多,三是某一成分结构比较复杂。长句改为短句的方法主要有三种:

此时无声胜有声

《口技》一文,仅仅三百余字,却把口技的技艺展示得淋漓尽致。在这里,我们不仅赞叹作者林嗣环对口技声响的言简意赅的正面叙述与描写,更折服那体态语的精妙运用。作者从听众反应的角度,以体态语为表达手段,对口技的艺术做了有力的烘托,使其锦上添花,收到了“此时无声胜有声”的良好效果。一、表情动作,相辅相成。在体态语中。

浅谈《口技》体态语运用的艺术特色

《口技》一文,仅仅三百余字,却把口技充分展示出来,真可谓淋漓尽致!我们不仅赞叹作者对口技声响的言简意赅的正面叙述和描写,更折服那体态语的精妙运用。作者从听众反应的角度,以体态语为表达手段,对口技艺术作了有力的烘托,使其锦上添花。

浅谈理解诗歌的方法

高三诗歌鉴赏教学存在着一些误区：重技巧、轻理解。笔者根据多年的教学经验,整理归纳了一些有助于理解诗歌的方法,以便指导学生更好地进行诗歌鉴赏。

如何加强语文教学的审美教育

审美教育是一种感性的、审美情感的教育。在教学实践中，教师要有意识地提高审美教育的技巧和能力。在努力提高学生形象思维能力的同时。要引导学生以范文为基础。把精读与“博观”结合起来，用审美的眼光和态度去博览群书，从而使自己的人格素质和审美水平进入更高的层次。