微视频在中学英语课堂教学中的应用策略研究

随着社会的进步,数字媒体设备逐步推广普及,微视频也随之诞生。作为一种个性化、信息化的教育信息载体与课程形式,微视频以其内容丰富、形式简单、使用便捷的特点,为重塑传统教学流程、创新教学模式及赋予师生新角色提供了技术支撑。但是,在一线教学过程当中,因为升学压力约束、教师专业技术水平局限等原因,中学英语教学仍然和新课程改革理念具有一定的差距,无法满足学生自主、合作、探究学习的多元化需要。文章在分析微视频的内涵和特点的基础上,从目前中学英语教学实际情况出发,对微视频在中学英语课堂教学中的应用现状展开了研究,并提出了相应策略。

发掘隐含条件 助力数学解题--初中数学解题教学中隐含条件的应用

数学作为较抽象的一门学科,数学题目也是如此.因此,初中数学的解题教学当中,发掘其隐含条件极其关键,数学教师需帮助学生发掘题目当中的隐含条件,积极拓展学生的数学思维,以促使学生在解题的时候,能够积极的发掘出题目中的隐含条件,并找出简便解题法.基于此,本文主要对发掘隐含条件的价值进行分析,并提出解题中隐含条件的应用策略.

初中物理教学中的合作学习

在初中物理教学过程中,为了帮助学生更好的掌握初中物理知识,初中物理教师大多会采用多种教学方法来促进学生对知识的理解,而在教学过程中教师发现,通过采用合作学习的教学方式能够帮助学生更好更快的掌握物理知识,更重要的是能够借助小组合作学习来激发学生的学习兴趣,给学生提供了更多交流自己想法的平台,但是在实际教学过程中采取合作学习的教学方式依然有很多需要注意的问题.

情景教学在初中语文阅读课堂中的创设

就语文学科来说，初中阶段的语文学习会更偏向于深入文章内部理解文章本意，因此，初中语文阅读教学对学生的学习有着不可忽视的作用。但是，在阅读教学中，大多数教师都会选择传统的教学方式，这就导致学生的学习兴趣低下，课堂的教学效率降低。在这个背景下，教师需要跟随新课改的步伐，更新教学理念，创新教学策略，使用多样化的教学策略带领学生完成高效的阅读学习。情景教学法就是其中受到教师重视的一项内容，教师通过为学生创设情景的方式帮助学生学生完成阅读学习，加深对文章的理解，从而提高学生的学习效率。鉴于此，本文就针对初中语文阅读教学中如何创设正确的教学情景进行了深入的分析。

新课程背景下的初高中物理教学衔接探讨

随着新课程的更改,初高中物理间的过渡就显得尤为重要,因而,我们既要认识到这种衔接不足的现状,又要积极的寻找办法去解决,本文将针对这种问题进行合理的分析。

体育游戏在小学体育教学中的应用策略

随着我们国家当前阶段教育改革的深入发展,相关教育部门对于体育课程教学的重视度越来越高,人们不仅注重学生的学习成绩提升,更加注重培养学生良好的身体素质与健康的体魄。小学阶段的体育教学有着至关重要的作用,但是当前阶段的小学体育课程教学中,一些教师为了完成教学目标,一味注重引导学生进行体育锻炼,忽略了学生的学习兴趣培养,导致了学生体育活动参与兴趣不高。体育游戏作为一种新型的方式,能够有效丰富体育内容,强化学生积极性,本文就体育游戏在小学体育教学中的应用策略展开了分析。

浅析高效课堂的构建

小学科学课在培养学生科学探索能力方面发挥着重要的作用,然而在实际教学中,由于老师对科学课不够重视或者教学方式存在不足,使得科学课教学成效偏低。新课程改革对小学科学课教学提出了更高的要求,要求以培养学生核心素养为中心,提升学生的自主学习、动手实践、思维创新等综合能力。因此,小学科学课老师要针对目前科学课教学中遇到的问题,探索和思考高效课堂的构建。

导学式教学法在数学课堂的运用分析

数学是小学教育体系中尤为重要的组成部分。小学四年级数学相对来说难度有所提升,对于小学生而言,学习数学具有一定的难度和复杂性。基于此,为了更好地提高小学数学的教学质量和效率,作为教师就必须加强创新和改革。导学式教学法是近年来新兴的一种教学模式,在提高教学质量和效率方面发挥着重要的作用。本文就导学式教学法在小学数学教学中的运用进行分析。

对小学生50米快速跑教学的探讨

加强学生的身体素质锻炼已逐渐成为当代小学开展的重点教育项目。小学阶段是学生身体开始发育的关键时期,因此 积极有效的体育课堂对学生的健康成长尤为关键。50 米快速跑是近年来小学和中学广泛引入的新型体育项目,意在更 好更全面的培养学生的身体素质和心理素质。但是部分小学并未引起足够重视,课堂只是形式课堂,并未开展针对 50 米快速跑的专项训练及策略探讨,使课堂进程严重滞后。因此,教师应该加强素质教育,认识到 50 米快速跑在学生 成长道路中的重要意义,积极开展合理高效的体育课堂,促使学生得到全面健康发展。

移动互联新媒体时代的思政教育路径探索

在移动互联新媒体的时代下,信息传播的效率更高,影响力更高,传播范围也更加广泛。学生基本都拥有个人的移动设备,但对学生而言,校园及家庭的约束力更小,校内学习对学生的吸引力有限,因此新媒体和网络便成为了学生日常娱乐的主要阵地。在网络多样信息的影响下,更多学生的思想品德会受到负面影响,为校内的思政教育带来了挑战。本文就此分析新时代为思政教育带来的挑战,并提出思政教育的新型路径。

初中作文教学与阅读教学的整合--探讨学生读写体验感悟能力的培养

本文围绕作文教学与阅读教学的整合,具体分析了读写结合的定义、研究背景、教学现状以及教学方法等几个方面,希望能够将初中作文教学与阅读教学进行有机结合,从而有效提高学生的读写体验和感悟能力,全面提升学生的语文素养。

创新德育引领,共筑未来教育新纪元

今年4月,来自加拿大魁北克省玛格丽特一布尔瓦教育局访问团到即墨山师实验学校参观。校长马刚,副校长杨蕾、黄义东接待了来访一行。其间,双方就教育教学发展进行了深入探讨,增进了相互了解和友谊,并希望不断加强校际之间的合作交流。

聆听绝妙的昆虫生命之歌——法布尔《昆虫记》教学

《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔的经典作品,这也是一部不朽的世界名著。作者将毕生对昆虫学的研究,用文学作品的形式记录,依据自然科学数据,将昆虫题材的散文写成层次丰富的文学巨作,使《昆虫记》在世界文学作品中具有空前绝后的地位。