价值观教育浅谈

价值观是人们对客观事物按其对自身意义或重要性进行评价与取舍的观点,它使个人的思想和行为指向一定的目标和方向,价值观是形成人们的人生观、道德观及政治观的基础和核心。可以说,人们的思想、观念、态度、行为上的矛盾、冲突、变化,都与价值观念相联系,其背后都有一个价值观念的问题。近几年来,随着我国加快改革开放的步伐,商品经济的进一步发展,出现了股票市场、批租土地、私营企业等一系列新情况,象一强大的冲击波,不仅促进了社会的经济改革与发展,而且也撞击着人们的思想,打破了不少传统观念。

师爱的效应

师爱是一种社会的、政治的、高级的情感,是教师在教书育人的过程中表现出来的一种对学生的关心、真诚、热情、尊重、理解、信任和严格要求等师德行为。它在我们的教育工作中,有着极其神奇的作用与力量。苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”高尔基也说过:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子”。由此可见,师爱在教书育人中是何等的重要。教学实践也说明:只有使师生双方彼此相通了,彼此情感交流了,道理的传递,才会畅通无阻,教师的各种教育手段,才会在学生身上起作用。