让英语学习目标具体化

学习目标是指学生在教师指导下完成某项学习任务后应达到的质量标准，它在方向上对教学活动起指导作用．并为教学评价提供依据。学习目标是一节课学习的出发点，也是学习的归宿。学习目标应该尽量具体、明确，符合学生的实际。以外语教学与研究出版社必修三第一模块的阅读课为例：

如何激发农村中学生的进取心

学生的进取心是制约学生学习力的重要方面。笔者从五个方面结合作者的教学实际,阐述了提高学生的进取心的做法。只要学生有了进取心,学习力及学业成绩就会相应得到提高。

情感教学在高中政治教学中的探讨

情感教学在高中政治教学过程中不仅影响政治教学效果,也影响着学生学习的各方面和全过程,在一定程度上对高中政治教学过程的顺利实施起到了极为重要作用。同时在新一轮的政治课程改革中,政治新课程标准也明确提出了加强情感教育的目标,这就要求政治教师要充分认识到政治课教学中情感教学的作用,注重情感教育在高中政治课教学中的价值,为此该文针对当前高中政治教学的现状,提出了在高中政治教学中实施情感教学的策略,旨在为高中政治教学提供参考。

高中体育教学现状分析及对策刍议

新课程标准的实施与发展,对高中体育教学理念变迁和现实实践产生了积极的推动作用,但反观一线的教学实践,传统教学理念和教学方法仍是高中体育教学课堂的主流,贯彻新课标要求不够彻底。本文拟就高中体育教学现状进行剖析和探讨,对存在的问题,提出针对性的改进措施。

创设有效问题情境 突破数学思维障碍

一、启发性的趣味问题,激发学生学习数学的兴趣 兴趣是一个人为了探索知识和认识事物的意识倾向,学生在学习中带有兴趣,才能表现出主动性、积极性和创造性。教师要根据教学内容,创设趣味性、有启发性的问题情境进行教学,从而诱发学生的好奇心、注意力和求知欲,激发学生浓厚的学习兴趣,让学生主观能动地学习,在轻松愉快的教学情境中,给学生一定的思考时间和空间,必要时启发引导学生深入思考。

以文化支点撬动学校发展

办学校就是办一种文化、一种精神。文化是一种力,是一所学校最重要的财富,是教育之"力",是学校凝聚力、竞争力和创造力的源泉。山东省即墨市萃英中学是即墨市目前唯一的一所公办完全中学,是一座充满现代气息的美丽学府。学校自启用以来,备受社会关注,社会各界对学校的发展寄予了厚重的期望,提出了更高的要求。市委市政府提出,要将学校建设成为青岛市乃至全省最具影响力的特色精品名校。面对学校发展的现实基础、

让每个学生的生命都精彩

千年商都,崇礼尚教;泉海即墨,人杰地灵。在墨城西部形胜之地,矗立着一座地标式建筑群——"品"字形布局,传统元素与现代气息完美结合,彰显高雅、时尚、美感、大气,这就是即墨市唯一的一所公办完全中学——山东省即墨市萃英中学。学校采用"立体书院"设计理念,整个校区由沿正门的礼仪轴、次门的人文轴,以及广场。

走进富有鲜活情境的历史课堂

古人云:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者。"教师要想提高课堂效率和质量,就一定要抓住学生的兴奋点。历史课主要讲的是过去的人和事,它具有很强的情境性,创设相应的情境让学生"身"入历史之中,营造一个个"鲜活"的历史,学生就很容易主动参与到课堂学习中来。

化学课堂改革刍议

随着时代的发展,我们的化学教学也要跟上社会的步伐。现代化学教育的任务已经不是单纯地传授化学知识,而是注意学生的全面发展,即培养学生的发散思维和创造力等。一、转换教师与学生之间的角色,创新化学课堂改革学生学习是一个在已有知识和经验的基础上主动吸收和理解记忆的过程,而不是学生被动学习。要实现这些,我们现在的教师必须转变填鸭式的陈旧观点,与学生互换角色,创设课堂教学改革的新气象。1.了解学情,教师要有调控学习环境的能力。

浅谈燃料电池电极反应式的书写技巧——“假想”离子法书写燃料电池的电极反应式

电化学中电极反应式的书写不仅是电化学教学的重点和难点,更是高考的热点题型之一,原电池、电解池的电极反应式书写历来是同学们较难掌握的知识点之一,尤其是燃料电池的电极反应式.笔者根据多年来的教学经验摸索出一种同学们比较容易理解和掌握的电极反应式的书写技巧——“假想”离子法（也叫“裸露”离子法）书写电极反应式.该方法的主要内容是：1）每个电极上.

文本选择 课堂辐射——高中语文阅读“期待视野”的培养之我见

当前，学生的阅读时间逐渐减少，学生普遍抱怨阅读的文本太深奥，太单调，教师则抱怨自己的读解无法取得与学生的共鸣。究其原因，关键是没有注重培养学生阅读的“期待视野”。

横看成岭侧成峰——一道三角题的多角度探究

解题教学中，有意识地针对一些典型的真题，从课本基本知识人手，从多个角度切入，可有效提高学生的解题能力．

还作文教学“真实的空间”——引导学生真实写作的探索与实践

我们都知道，作文要写出真实的人和事、真实的心情、真实的感受，才能给人以真实感，才更具感染力。

广泛阅读 深入领会——积极探索提高高中语文课外阅读质量的策略

学生课外阅读的质量．取决于学生在课外阅读中对材料的加工。加工水平越深刻，则理解越透彻，储存越牢固．回忆和提取的效果也就越好。

激发写作动机 唤起写作激情

作文教学历来是语文教学的“半壁江山”。但长期以来，很多学生怕写作文，一听到写作文就喊头痛，有的说没东西可写，有的说写不出什么新意．有的说不懂怎样写，总之提不起写作的兴趣。这就是由缺乏写作动机造成的写作疲沓现象。

初中语文生活化教学的策略初探

在语文课堂的教学中,我们所需要的更多的是一种指引性与开创性,因此在语文教学的内容与安排上,我们所能做到的绝不是繁琐冗长,而是简洁明快,深入简出才是教学不断深入不断发展的一种积极的体现,简约的教学源于对语文教学深入独特的体会理解,是对学生内心世界最直接最深入的一种认识与发掘。本文探讨了初中语文生活化教学的策略。

“互联网+”时代校园网组建与设计

随着互联网、大数据、云计算等技术的快速发展,校园已经成为网络应用的重要场景,许多学校引入了教学直播系统、信息化教学平台等,这些教学教育管理软件都需要网络进行通信。因此,"互联网+"时代校园网组建就显得非常重要,已经引入了许多的硬件设备,路由器、交换机、服务器和防火墙等,这些设备既包括有线资源,也包括无线资源,因此传统的星型、总线型、网状结构已经无法满足校园网通信需求,创新性的引入了一个层次化网络结构,实现数据传输和共享。

浅谈人本主义教育思想支持下的生本教育

生本教育是一种以学生好学为中心的教育体系。本文从心理学的学习理论角度全面阐述了人本主义教育思想给予生本教育的理论支持,旨在引领深刻认识生本教育的本质与意义,改变师本教育理念。

对高中物理教学“接地气”的思考

物理知识来源于生活,并服务于生活,在教学中要密切联系实际,这样既能帮助学生理解物理知识,也能给学生的大脑植入'理论联系实际'的意识,引导他们勇于实践,利用所学知识解决生活中的问题。下面以电学模块为例,就培养学生解决实际问题的能力做一探讨。一。

生本课堂,老师可以做什么

也许你也曾遇到过这样的尴尬:老师"声嘶力歇",学生"沉默似金",课堂"死气沉沉",成绩"人神共愤"。我以为,造成这些现象的原因是多方面的:有的是老师的教学方式不能吸引学生的注意力,有的是学生对所学知识不感兴趣,有的是评价方式不能调动学生的积极性,有的是学生对教师本人有抵触情绪。那么,在强调以生为本的课堂改革中,我们能做些什么,来构建自己的和谐课堂呢?一、转变教学模式,改革教学方法传统的教学模式是"教师讲,学生听;教师问,学生答"