浅析新课程理念下学生历史自主学习能力的培养

学生学习历史的自主性不高，这与许多教师对学生自主性发挥不够有直接的关系，很大程度上影响着学生的学习兴趣和学习效率。作为教育工作者应该清醒地认识到过去教育中存在的不足，改变传统的“以教师为中心”的教育模式，重新确定教师在教育过程中的角色地位，通过一系列互动的教学活动，发展学生自主学习的行为模式。

关于健身气功八段锦在我校开展的可行性研究

通过文献资料法、问卷调查法,对即墨市青少年实践教育基地开展八段锦课程的可行性进行了探索,在对参训学校学生和教师的问卷调查中发现师生对于学习八段锦有着很高的兴趣和积极性。通过八段锦教学,学生的学习效果较好。学生学习的动机主要在于掌握健身知识和强身健体,满足了中学生体育教育的现实需求,对学生的心理和生理能够产生较为积极的影响,使民族传统体育在中学生当中得到了很好地推广和发展。

综合实践活动中实施感恩教育的课题研讨

一、课题研讨的背景 感恩教育,无论是对青少年自身还是对整个社会而言,都是不可或缺的.在对当前青少年学生思想道德状况的调查中我们发现,目前有相当一部分学生的感恩意识淡薄、家庭和社会责任感弱化,他们对父母要求多,替父母分忧少;对老师挑剔多,尊重理解少;对自己考虑多,关心同学少;对社会抱怨多,客观分析少……这些现象,已成为新形势下青少年思想道德教育的潜在危机,同时也折射出学校德育工作的欠缺和不足.

让综合实践课程更具'魅力'

综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程,强调学生通过动手实践,培养社会责任感、创新精神和实践能力.在综合实践课程教学中,我们要紧紧抓住学生、教师、活动三方面因素,让综合实践课程更具'魅力'.