“生成”——让语文课堂更加精彩

一堂精彩的语文课需要老师用一颗灵动的心去感应,用一双智慧的眼睛去捕捉。教师在教学中要充分发挥教学智慧,使课堂处于动态和不断生成的过程中,做到运筹帷幄,以满足学生自主学习的要求。学生需要积极参与体验,充分调动生活积累,在师生平等对话中充分利用＂生成出来的教学资源＂,让语文课堂闪烁智慧的火花。

全方位理解教材 创造性使用教材

在新的课程标准的理念下，课本不再是教学的全部内容，教材是可变、可发展的和开放的，教师应在熟悉新课标、吃透教材的基础上创造性地使用教材。（1）联系当地实际和文化，活化教材；（2）适当使语文课程“生活化”；加强交际；（3）结合教材内容，适当增加时代背景；（4）立足教材，适当拓展和补充教学内容；（5）充分发挥教师教学特长，便于挖掘教材；（6）灵活使用教材，教师成为学生学习的促进者。