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主题式学习在小学信息技术课中的实践与思考——以多媒体作品制作课程为例
被引量:
2
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作者
赖露媚
《珠江教育论坛》
2014年第3期38-40,共3页
本文阐述了主题式学习模式在小学信息技术教学中的理论认识,多媒体制作课程的实践,以及信息技术主题式学习活动课的几点思考。
关键词
主题式学习
信息技术
教学实践
思考
原文传递
题名
主题式学习在小学信息技术课中的实践与思考——以多媒体作品制作课程为例
被引量:
2
1
作者
赖露媚
机构
厚街镇中心小学
出处
《珠江教育论坛》
2014年第3期38-40,共3页
文摘
本文阐述了主题式学习模式在小学信息技术教学中的理论认识,多媒体制作课程的实践,以及信息技术主题式学习活动课的几点思考。
关键词
主题式学习
信息技术
教学实践
思考
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
主题式学习在小学信息技术课中的实践与思考——以多媒体作品制作课程为例
赖露媚
《珠江教育论坛》
2014
2
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