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疑问是一切创造的起点
1
作者
陈文高
《计算机教与学.现代教学》
2006年第3期17-17,共1页
听一位从英国回来的朋友说:我们的小学生从学枝回到家里,家长往往会问“你今天的作业做完了吗”,而英国的小学生回到家里,家长往往会问:“你今天发现了什么疑问”“你向老师提出了几个问题”。同样是一句家长关心孩子的普遍而自然...
听一位从英国回来的朋友说:我们的小学生从学枝回到家里,家长往往会问“你今天的作业做完了吗”,而英国的小学生回到家里,家长往往会问:“你今天发现了什么疑问”“你向老师提出了几个问题”。同样是一句家长关心孩子的普遍而自然的问话,却折射出两种截然不同的教育思想。前者是为了完成作业,获取知识。后者是为了发现问题,培养能力。
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关键词
起点
教育思想
培养能力
小学生
家长
英国
作业
发现
老师
孩子
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职称材料
题名
疑问是一切创造的起点
1
作者
陈文高
机构
原上海市浦东新区教师进修学院
出处
《计算机教与学.现代教学》
2006年第3期17-17,共1页
文摘
听一位从英国回来的朋友说:我们的小学生从学枝回到家里,家长往往会问“你今天的作业做完了吗”,而英国的小学生回到家里,家长往往会问:“你今天发现了什么疑问”“你向老师提出了几个问题”。同样是一句家长关心孩子的普遍而自然的问话,却折射出两种截然不同的教育思想。前者是为了完成作业,获取知识。后者是为了发现问题,培养能力。
关键词
起点
教育思想
培养能力
小学生
家长
英国
作业
发现
老师
孩子
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
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1
疑问是一切创造的起点
陈文高
《计算机教与学.现代教学》
2006
0
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