请多给我一点方法,多给我一点时间

这是一节高二的语文课,学习李白的《蜀道难》第二部分。老师水平很高,设置了一个有价值的教学环节:请找出这一部分描写性的句子,用散文化的语言把你读到的、联想到的、想象到的画面描述出来。