初中语文课堂提问艺术探讨

本文顺应国家新改革教学,提高教学质量,研究初中语文教育课堂中遇到的教学问题,针对初中语文课堂提问的科学方法进行思考,结合初中语文教学经验和本次的深入学习探究,分析了课文课堂上教师提问时,学生无法回答或者敷衍了事的现状,提出教师学习方法的改进和以学生为教学主体的对策,希望能通过本文的分析,为解决现阶段存在很多问题提供参考,完成教学效果的优化同时提高学生的学习效果,为今后的文学素养打下深厚基础,要求老师认真分析存在的问题,不断学习创新。