“生活即教育”的精髓是 感悟人生,变革现实

陶行知留美求学,师杜威。杜威倡导＂教育即生活＂,陶老反其道而行之,主张＂生活即教育＂。其实这不完全唱反调,也是一种和声,国情不同,当然教育着眼点也不同。不要以为曾咒骂杜威是＂反动实用主义教育权威＂,也便一边倒,跟着唱反调。研究问题要知人论事,否则,取其一点不及其余,那会误导教育,致使因一念之差而谬以千里,如此,实施＂生活即教育＂ 的理想,就会偏离轨道。