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生物实验题分类解析
1
作者
尹俊杰
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第2期10-10,共1页
理综考试对实验的考查,已从了解实验原理、明确实验目的、掌握实验方法与步骤、分析实验现象、得出实验结果逐步过渡到能够根据实验目的。科学设计实验程序,合理利用实验材料,得出科学结论.
关键词
生物实验题
分类解析
实验目的
实验原理
实验现象
实验程序
科学设计
实验材料
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职称材料
班级生活自主化 学生前景最优化——班级生活自主化管理浅谈
被引量:
2
2
作者
张金聚
《河南教育(基教版)(上)》
2010年第3期41-41,共1页
《班纪班规》。当学生明白什么是生活的正确选择与禁区时,他们的生活与学习就会有计划、有方向、有目的。学习与做人也就会少走弯路、少犯错误,进而在生活上严于律己,逐步形成良好的素养。
关键词
班级生活
自主化管理
最优化
生前
学习
班规
学生
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职称材料
电解质溶液中离子浓度的变化
被引量:
1
3
作者
王新
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第4期70-70,共1页
电解质溶液中离子浓度大小与变化的定性和半定量分析,是高考的热点,也是学习的难点之一,学生普遍感到难以把握,下面举几例分析,希望能对同学们有所帮助.
关键词
电解质溶液
离子浓度
半定量分析
高考
学习
学生
同学
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职称材料
如何巧妙处理学生课堂违纪
4
作者
李光益
《教育教学论坛》
2011年第22期45-46,共2页
从甲骨文"教"这个字的含义,突出表明了师道尊严的思想,以禁锢学生的思想来疏通课堂教学的渠道。而如今,社会飞速发展,时代在呼唤着课堂教学的改革,学生已经被作为一个具有独立人格的教育对象,教育工作者的任何有悖于教育规律...
从甲骨文"教"这个字的含义,突出表明了师道尊严的思想,以禁锢学生的思想来疏通课堂教学的渠道。而如今,社会飞速发展,时代在呼唤着课堂教学的改革,学生已经被作为一个具有独立人格的教育对象,教育工作者的任何有悖于教育规律、教师法的言行举止,都将为社会所不容。因此,必须改革课堂教学,在课堂教学中艺术性地处理课堂违纪,以达到利于教学顺利进行,师生情感配合的理想境地。所以探讨处理课堂违纪的艺术就摆到了我们广大教育工作者的面前。
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关键词
无意注意
有意注意
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职称材料
直流电路动态问题求解策略
5
作者
马欢
《中学生数理化(高考理化)》
2017年第11期32-33,共2页
引起直流电路动态变化的原因主要有两种:一是电路中部分支路的接通或断开引起电路结构的变化,从而引起电路中有关物理量的变化;二是部分电路中某个电阻发生变化,如滑动变阻器的滑片位置的改变,引起电路中相关物理量的变化。解决这...
引起直流电路动态变化的原因主要有两种:一是电路中部分支路的接通或断开引起电路结构的变化,从而引起电路中有关物理量的变化;二是部分电路中某个电阻发生变化,如滑动变阻器的滑片位置的改变,引起电路中相关物理量的变化。解决这类问题需要根据欧姆定律和串、并联电路的基本规律,并合理选用程序法、并同串反法、极端法、加减法、等效法等方法进行分析判断。
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关键词
直流电路
求解策略
动态问题
滑动变阻器
电路结构
动态变化
部分电路
欧姆定律
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职称材料
全新“等效平衡”
6
作者
王新
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第16期45-45,共1页
等效平衡是教学的难点,更是高考的重点和热点,它指的是两种不同反应条件建立的平衡状态中相同物质所占的百分数相同。包括两种情况:①两个平衡状态完全相同,即在两个平衡状态中相同物质所占的百分数、物质的量浓度、物质的量都相同...
等效平衡是教学的难点,更是高考的重点和热点,它指的是两种不同反应条件建立的平衡状态中相同物质所占的百分数相同。包括两种情况:①两个平衡状态完全相同,即在两个平衡状态中相同物质所占的百分数、物质的量浓度、物质的量都相同;②两个平衡状态中只有相同物质所占的百分数相同,而在两个平衡状态中相同物质的物质的量不相同。
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关键词
等效平衡
物质的量
平衡状态
百分数
反应条件
量浓度
教学
高考
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职称材料
浅谈高中语文阅读教学的创新
7
作者
梁兴正
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第7期4-4,共1页
阅读是人类获得知识信息、吸取精神养料、提高生存与发展能力的重要途径。但是在当前的教学实践中,阅读教学并不乐观,存在着许多的不足。笔者就当前高中语文的阅读教学现状作一探析,并就新课标审视下的阅读教学及如何实施新课程标准...
阅读是人类获得知识信息、吸取精神养料、提高生存与发展能力的重要途径。但是在当前的教学实践中,阅读教学并不乐观,存在着许多的不足。笔者就当前高中语文的阅读教学现状作一探析,并就新课标审视下的阅读教学及如何实施新课程标准理念谈一些自己的看法。
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关键词
语文阅读教学
高中语文
创新
课程标准理念
知识信息
发展能力
教学实践
教学现状
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职称材料
基因频率和基因型频率的计算
8
作者
尹俊杰
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第14期32-32,共1页
生物进化的实质是基因频率的变化。有关基因频率和基因型频率的计算问题是学习“生物进化”的难点。基因频率和基因型频率是两个不同的概念,基因型频率是某种特:毫基因型的个体占群体中全部个体的比例。而基因频率是某种基因在某种群...
生物进化的实质是基因频率的变化。有关基因频率和基因型频率的计算问题是学习“生物进化”的难点。基因频率和基因型频率是两个不同的概念,基因型频率是某种特:毫基因型的个体占群体中全部个体的比例。而基因频率是某种基因在某种群中出现的比例。在生物的传种接代过程中,基因型频率经常发生变化,但基因频率不一定变化。有关的计算方法如下:
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关键词
基因型频率
基因频率
生物进化
计算问题
比例
个体
种群
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职称材料
怎样上好试卷评讲课
9
作者
张金聚
《高考》
2020年第2期139-139,共1页
完整的教学离不开考试,考试是一种检测学生学习效果、发现学生在学习中问题的重要方法,是教学过程中教与学的反馈环节。在实际的教学中,教师都重视对学生的检测考练,但部分教师是重考轻评,考试后在评讲试卷时比较随意,没有充分准备,下...
完整的教学离不开考试,考试是一种检测学生学习效果、发现学生在学习中问题的重要方法,是教学过程中教与学的反馈环节。在实际的教学中,教师都重视对学生的检测考练,但部分教师是重考轻评,考试后在评讲试卷时比较随意,没有充分准备,下发答案、核对答案、教师主讲、就题论题、一讲到底、不分主次,长此下去,学生对答案产生了严重的依赖性,知其然不知其所以然。结果是反复地讲,反复的错,这次不会的下次还不会。实际上,考评考评,高质量的考和高水平的评是分不开的,对试卷及答案的评讲分析能帮助学生查漏补缺,巩固、理解消化所学知识,并进一步形成技能技巧,扩展知识领域,提高分析解决问题的能力,培养学生的核心素养。那么,怎样才能上好一节试卷评讲课,提高讲评课的效率呢?
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关键词
教材知识
知识点
原文传递
题名
生物实验题分类解析
1
作者
尹俊杰
机构
河南省
原阳县实验高级中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第2期10-10,共1页
文摘
理综考试对实验的考查,已从了解实验原理、明确实验目的、掌握实验方法与步骤、分析实验现象、得出实验结果逐步过渡到能够根据实验目的。科学设计实验程序,合理利用实验材料,得出科学结论.
关键词
生物实验题
分类解析
实验目的
实验原理
实验现象
实验程序
科学设计
实验材料
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
班级生活自主化 学生前景最优化——班级生活自主化管理浅谈
被引量:
2
2
作者
张金聚
机构
原阳县实验高级中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2010年第3期41-41,共1页
文摘
《班纪班规》。当学生明白什么是生活的正确选择与禁区时,他们的生活与学习就会有计划、有方向、有目的。学习与做人也就会少走弯路、少犯错误,进而在生活上严于律己,逐步形成良好的素养。
关键词
班级生活
自主化管理
最优化
生前
学习
班规
学生
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
电解质溶液中离子浓度的变化
被引量:
1
3
作者
王新
机构
河南省
原阳县实验高级中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第4期70-70,共1页
文摘
电解质溶液中离子浓度大小与变化的定性和半定量分析,是高考的热点,也是学习的难点之一,学生普遍感到难以把握,下面举几例分析,希望能对同学们有所帮助.
关键词
电解质溶液
离子浓度
半定量分析
高考
学习
学生
同学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何巧妙处理学生课堂违纪
4
作者
李光益
机构
河南省
原阳县实验高级中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第22期45-46,共2页
文摘
从甲骨文"教"这个字的含义,突出表明了师道尊严的思想,以禁锢学生的思想来疏通课堂教学的渠道。而如今,社会飞速发展,时代在呼唤着课堂教学的改革,学生已经被作为一个具有独立人格的教育对象,教育工作者的任何有悖于教育规律、教师法的言行举止,都将为社会所不容。因此,必须改革课堂教学,在课堂教学中艺术性地处理课堂违纪,以达到利于教学顺利进行,师生情感配合的理想境地。所以探讨处理课堂违纪的艺术就摆到了我们广大教育工作者的面前。
关键词
无意注意
有意注意
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
直流电路动态问题求解策略
5
作者
马欢
机构
河南省
原阳县实验高级中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2017年第11期32-33,共2页
文摘
引起直流电路动态变化的原因主要有两种:一是电路中部分支路的接通或断开引起电路结构的变化,从而引起电路中有关物理量的变化;二是部分电路中某个电阻发生变化,如滑动变阻器的滑片位置的改变,引起电路中相关物理量的变化。解决这类问题需要根据欧姆定律和串、并联电路的基本规律,并合理选用程序法、并同串反法、极端法、加减法、等效法等方法进行分析判断。
关键词
直流电路
求解策略
动态问题
滑动变阻器
电路结构
动态变化
部分电路
欧姆定律
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
全新“等效平衡”
6
作者
王新
机构
河南省
原阳县实验高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第16期45-45,共1页
文摘
等效平衡是教学的难点,更是高考的重点和热点,它指的是两种不同反应条件建立的平衡状态中相同物质所占的百分数相同。包括两种情况:①两个平衡状态完全相同,即在两个平衡状态中相同物质所占的百分数、物质的量浓度、物质的量都相同;②两个平衡状态中只有相同物质所占的百分数相同,而在两个平衡状态中相同物质的物质的量不相同。
关键词
等效平衡
物质的量
平衡状态
百分数
反应条件
量浓度
教学
高考
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈高中语文阅读教学的创新
7
作者
梁兴正
机构
河南省
原阳县实验高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第7期4-4,共1页
文摘
阅读是人类获得知识信息、吸取精神养料、提高生存与发展能力的重要途径。但是在当前的教学实践中,阅读教学并不乐观,存在着许多的不足。笔者就当前高中语文的阅读教学现状作一探析,并就新课标审视下的阅读教学及如何实施新课程标准理念谈一些自己的看法。
关键词
语文阅读教学
高中语文
创新
课程标准理念
知识信息
发展能力
教学实践
教学现状
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基因频率和基因型频率的计算
8
作者
尹俊杰
机构
河南省
原阳县实验高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第14期32-32,共1页
文摘
生物进化的实质是基因频率的变化。有关基因频率和基因型频率的计算问题是学习“生物进化”的难点。基因频率和基因型频率是两个不同的概念,基因型频率是某种特:毫基因型的个体占群体中全部个体的比例。而基因频率是某种基因在某种群中出现的比例。在生物的传种接代过程中,基因型频率经常发生变化,但基因频率不一定变化。有关的计算方法如下:
关键词
基因型频率
基因频率
生物进化
计算问题
比例
个体
种群
分类号
Q347 [生物学—遗传学]
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职称材料
题名
怎样上好试卷评讲课
9
作者
张金聚
机构
河南省
原阳县实验高级中学
出处
《高考》
2020年第2期139-139,共1页
文摘
完整的教学离不开考试,考试是一种检测学生学习效果、发现学生在学习中问题的重要方法,是教学过程中教与学的反馈环节。在实际的教学中,教师都重视对学生的检测考练,但部分教师是重考轻评,考试后在评讲试卷时比较随意,没有充分准备,下发答案、核对答案、教师主讲、就题论题、一讲到底、不分主次,长此下去,学生对答案产生了严重的依赖性,知其然不知其所以然。结果是反复地讲,反复的错,这次不会的下次还不会。实际上,考评考评,高质量的考和高水平的评是分不开的,对试卷及答案的评讲分析能帮助学生查漏补缺,巩固、理解消化所学知识,并进一步形成技能技巧,扩展知识领域,提高分析解决问题的能力,培养学生的核心素养。那么,怎样才能上好一节试卷评讲课,提高讲评课的效率呢?
关键词
教材知识
知识点
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
生物实验题分类解析
尹俊杰
《中学生数理化(高考理化)》
2011
0
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职称材料
2
班级生活自主化 学生前景最优化——班级生活自主化管理浅谈
张金聚
《河南教育(基教版)(上)》
2010
2
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职称材料
3
电解质溶液中离子浓度的变化
王新
《中学生数理化(高考理化)》
2011
1
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职称材料
4
如何巧妙处理学生课堂违纪
李光益
《教育教学论坛》
2011
0
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职称材料
5
直流电路动态问题求解策略
马欢
《中学生数理化(高考理化)》
2017
0
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职称材料
6
全新“等效平衡”
王新
《试题与研究(教学论坛)》
2011
0
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职称材料
7
浅谈高中语文阅读教学的创新
梁兴正
《试题与研究(教学论坛)》
2013
0
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职称材料
8
基因频率和基因型频率的计算
尹俊杰
《试题与研究(教学论坛)》
2011
0
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职称材料
9
怎样上好试卷评讲课
张金聚
《高考》
2020
0
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0
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引证文献
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