综合实践活动中的数学应用研究

综合实践活动是在教师的指导下,学生自主发展的综合性活动,是基于学生的经验和知识积累,密切联系学生生活和社会实际,体现对知识综合应有的实践性课程.它的特点是综合性、实践性、开放性、生成性和自主性.活动形式多样,如探究、调查、访问、考察、服务、劳动实践和技术实践等.在综合实践活动课程中,着眼于培养学生的如下基本能力:

中学英语教学小议

提高教学质量的问题,首先,是提高教师业务水平的问题。英语不是我们的第一语言,要熟练掌握它不易,需要我们刻苦学习,持之以恒。外语知识,千变万化,有许多约定俗成的东西。举例说吧,“我的生活观”,英语是“My view of life”;“我的生活目的”是“My aim(s)in life”;“人生的哲学”又是“The philosophy of life”。如爱迪生有句名言:“My philosophy of Life is work.”这些知识,只有教师先掌握,才能向学生传授。

海峡两岸初中数学教材因式分解比较研究

本文从教材内容、教材例题、教材习题方面对海峡两岸初中数学教材因式分解进行比较研究,发现台湾翰林版教材可读性较强,注重计算的基本功;人教版教材注重在例、习题的解答中形成对知识的建构.

合作学习方式在地理教学中的实践与认识

根据教育部2003年颁布的《普通高中地理课程标准》的相关规定,在课程目标实现中应当"要求学生初步掌握学习地理和探究地理问题的基本方法和技术手段",在教学建议中要求教师"在高中地理教学中转变学生机械模仿、被动接受的学习方式,促进学生主动和富有个性地学习"。可见,在地理教学中改变学生的学习方式。

高中学习小组深度合作的几点思考——浅层合作现状研究及改进对策

美国教育学者沃迈特曾经说过：＂合作学习是近十几年来最重要和最成功的教学改革。＂但是通过个人的课堂观察和思考,认为有些老师存在对小组学习合作交流的模糊思想,导致课堂合作组织只是停留在浅层次。

4C理论对图书馆读者服务工作的启示

借鉴4C营销理论,从满足读者需求与欲望、降低读者接受图书馆服务的成本、提高图书馆服务的便利性、实现与读者的有效沟通4个方面论述了图书馆应如何做好读者服务工作。

图书馆服务理念的新发展——谈知识经济下图书馆的知识服务

阐述了图书馆知识服务的概念,介绍了知识服务的内容,探讨了知识经济条件下图书馆的知识服务,并指出图书馆知识服务的发展方向。

学生体育锻炼习惯的影响因素研究

采用文献资料法、访谈法等研究方法,对影响学生体育锻炼习惯的因素进行了分析。认为以主导意识、经济水平、家庭结构为主的家庭因素,以场地设施、师资力量为主的学校因素,以地域文化、体育开展状况为主的社会因素是影响学生体育锻炼习惯养成的主要因素。

忽视学生，再精彩的内容都将了无生趣——谈谈《“自由放任”的美国》一课观后感

学生是课堂的主体，教学的有效性在于激发学生学习的兴趣，使学生主动的学习，但在实际教学场景中，大部分教师是从自身的情况与角度去理解分析教材，最终把属于自己的教学内容搬运到课堂上，但忽视了学生个体的实际情况，看起来精彩的内容却得不到学生的认可。

古典小说人物形象鉴赏六法

以《水浒传》和《三国演义》为例，二者都属于历史小说。但《水浒传》可定位于英雄传奇小说，《三国演义》则可定位于历史演义小说。英雄传奇多吸收民间传说，虚多实少，主要人物和事件多为虚构，它的源头是宋元时期的“说话”等民间说唱脚本——“话本”；历史演义小说多从史书上截取素材，它的主要事件和人物基本上依据史实，但也不是百分之百的实录，它的源头是宋元时期“说话”中的“讲史”话本。英雄传奇主要写草莽英雄传，因而较多地表现人物性格的发展变化；而历史演义小说多从史书上截取素材，因而人物性格缺少发展变化。掌握了这些知识，我们在分析人物形象时就能更深刻地理解人物的性格特点。

复习课《遗传的物质基础》教学创新设计

一、教材分析 1.内容分析:<遗传和变异>是高中生物学的重点知识,又是难点.它主要包括三部分内容:遗传的物质基础,遗传的基本规律,生物的变异.遗传的物质基础是本章的理论基础,它从分子水平和细胞水平阐述了新陈代谢调控的机理及遗传信息传递与表达的规律.

池鱼害虫的危害性及其防治试验

在池塘养鱼业中，池鱼害虫的防治，对提高鱼苗产量，是一个关键性问题。许多淡水水生昆虫直接为害鱼卵，鱼苗，造成严重损失。池鱼害虫的危害性及其防治方法尚缺少有系统的、详细的报告。

议论性话题作文的“三关键、四方法”

从"命题作文——给材料作文——话题作文"高考作文命题的三个发展阶段看,话题作文以其立意的开放性、表达的创新性,已得到广大教师的认可。与给材料作文相比,它不仅具有给材料作文的读、写结合的优点,而且又能弥补其思路内敛、立意受拘的不足与缺陷,束缚少、审题易、要求宽。