校园足球特色学校绩效评价体系的实证研究——以周口市为例

运用实证分析法等研究方法,对周口市辖区内15所校园足球特色学校进行绩效评价的实证研究,旨在为教育主管部门在政策制定与推进、资源配置与利用、发展监测与评价等宏观调控领域提供参考和借鉴.结果表明:1)用五维评价法评价三级指标的模糊综合等级分具有操作性强、涉及面广的特点,以此计算出的实证指标绩效值具有很强的佐证说服力.2)15所校园足球特色学校绩效评估总分偏低且良莠不齐,优秀率较低.校园足球项目的发展存在机构与制度不健全、职责与分工不明确、顶层设计能力不足、执行力不强的问题;中学阶段由于受升学和基础设施与条件等环境影响,在发展业绩与成果中难以体现教师工作量,校园足球项目的发展成果得分点不多;在目标的实现中,受校领导和学生家长的影响较大,导致绩效评价分的有度虚高;对年度发展报告的撰写从认识上均存在不重视、反思总结不到位的问题.建议:1)加快推进校园足球发展改革项目的绩效评价步伐,提升校园足球改革的管理水平,建立校园足球发展的绩效评价体系和长效管理机制.2)对校园足球发展改革项目的绩效评价体系的各级指标、分值分配、评价要素、评价方法进行常态化与动态化结合管理,不断完善、优化评价方案.