提升大学生“学平险”投保率的若干思考——以厦门华厦职业学院为例

本文以问卷调查为手段,统计数据为依据,从厦门华厦学院在校大学生投保学生平安保险(简称"学平险")的认知度、投保率、影响投保率的原因入手,对"学平险"出现的问题进行分析,并提出合理的改进建议。

对订单人才培养促进职业院校学生就业实践的探索——以厦门华厦职业学院“平安订单班”为例

高职院校以培养适应行业企业需求的应用型人才为主要任务,这就要求其在人才培养模式上应当加强同企业合作,以适应行业企业的需求为导向,促进高职学生的就业,提升其就业质量。本文总结的高职院校应用型人才培养的经验,具有一定的借鉴意义。

试论经济发展与职业教育的关系

随着知识经济时代的来临,教育为经济发展输出人力资本,提供智力支持,大幅度提高了劳动生产率,促进了经济的稳步增长。职业教育旨在培养技术型、应用型人才,是经济发展的重要支撑。发展教育需要一定的物质基础。因此,经济发展与职业教育的关系应该是相辅相成、相互促进的,前者对后者有显著影响;而后者必须适应经济发展和社会需求。

高职金融专业人才市场需求及专业建设调研报告

本文通过问卷调查,对全国多家企业就高职金融专业的市场需求、人才培养等问题进行了调研。调研所得大量数据,具有良好的代表性,不仅很好地反映了调查对象自身的经验、观点和建议,也反馈了企业对大专层次金融专业人才的需求现状和综合要求。调查结果为推行符合区域特色的人才培养模式、提高人才培养质量提供依据,所得结论对高职高专教育改革具有一定的借鉴意义,对身处教学第一线的教师具有理论和实践参考价值。

中国城镇失业决定因素的实证分析——基于CHNS面板数据

采用CHNS面板数据和随机效果单位概率模型分析决定我国城镇失业率的主要因素。16-26岁青年失业率决定因素的实证结果显示:年龄的增加会降低失业概率,年龄对失业概率的边际效果较大;从教育水平变量的估计结果来看,和小学和初中毕业的劳动力相比,高中、中专毕业劳动力的失业概率较高,但是大专以上毕业的劳动力的失业概率却没有什么明显变化。全样本实证结果显示:年龄的增加会降低失业概率,但是降低的幅度会越来越小;男性、未婚、教育水平低、西部、调查失业率高、自雇就业比率和工业占产业比高的地区,劳动力的失业概率相对较高。

就业指导者引导大学生参加社会实践的意义和途径

近年来,随着毕业生数量逐年增加,就业压力不断加大,大学生就业形势也越来越严峻。在毕业生与雇主之间出现了大学生认为企业门槛高,而企业却说大学生没有社会实践经验的现象。为此,还在校园里的莘莘学子如何扩展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,为毕业后能够适应国内外的经济形式的变化,真正地融入社会,在生活和工作中很好地处理各方面的问题,已成为摆在各高校面前的一个重要课题。本文旨在从就业指导者引导大学生积极走出校门、接触社会、了解国情的角度,探索就业指导者引导大学生在大学里将知识理论与社会实践相结合为出发点,帮助大学生增强社会责任感和服务意识,扩展视野,接受人文和科学知识的浸润,完善人格,扩充知识,发展智能,全面提高各方面素质,为其实现社会价值和个体价值做准备提供参考意见。

思想政治工作者引导大学生参加社会实践的意义和途径

近年来,随着毕业生数量逐年增加,就业压力不断加大,大学生就业形势也越来越严峻。在毕业生与雇主之间出现了大学生说企业门槛高,而企业却说大学生没有社会实践经验的现象。本文旨在从思想政治工作者引导大学生积极走出校门、接触社会、了解国情的角度,探索思想政治工作者引导大学生在大学里结合知识理论与社会实践为出发点,帮助大学生增强社会责任感和服务意识,扩展视野,接受人文和科学知识的浸润,完善人格,扩充知识,发展智能,全面提高各方面素质,为其实现社会价值和个体价值做准备提供参考意见。

学分制下专业导师工作机制探究

学分制是当前高等教育管理改革的主要形式。学分制下,专业指导教师如何有效发挥专业特长,指导学生,是值得学界关注的课题。本文结合厦门华厦职业学院实行学分制的实践经验,分析了专业导师制的纵向组织体系,阐释了专业导师的业务内容,并提出了完善专业导师工作机制的建议。