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学生参与教学活动的途径和策略
1
作者
江红红
《网友世界》
2014年第12期174-174,180,共2页
为培养学生创新能力和自主学习能力,需改变传统语文教学模式。教师要采取让学生参与教学活动的途径和策略。而小组合作学习“自主-合作-研究”的学习方式有利于对培养学生独立思考能力。我们经过两年来的探索与实践,确立了不同课型的...
为培养学生创新能力和自主学习能力,需改变传统语文教学模式。教师要采取让学生参与教学活动的途径和策略。而小组合作学习“自主-合作-研究”的学习方式有利于对培养学生独立思考能力。我们经过两年来的探索与实践,确立了不同课型的教学流程,取得良好的教学效果。
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关键词
创新能力
合作学习
有效性
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职称材料
题名
学生参与教学活动的途径和策略
1
作者
江红红
机构
厦门双十中学高中部课题组
出处
《网友世界》
2014年第12期174-174,180,共2页
基金
厦门市Z3085课题
文摘
为培养学生创新能力和自主学习能力,需改变传统语文教学模式。教师要采取让学生参与教学活动的途径和策略。而小组合作学习“自主-合作-研究”的学习方式有利于对培养学生独立思考能力。我们经过两年来的探索与实践,确立了不同课型的教学流程,取得良好的教学效果。
关键词
创新能力
合作学习
有效性
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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题名
作者
出处
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1
学生参与教学活动的途径和策略
江红红
《网友世界》
2014
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