高职院校师德师风建设研究——以厦门城市职业学院为例

当前高职院校师德师风建设的重要性越来越凸现。通过发放问卷,以厦门城市职业学院为例,选取比较有代表性的师生近300人,调研了高职院校在师德师风建设中取得的成绩和存在的问题,并深入分析了问题的成因,提出了进一步加强和改进师德师风建设的建议。

关于高校思想政治理论课实践教学的若干思考

思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节,只有准确界定思想政治理论课实践教学的基本内涵,明确当前思想政治理论课实践教学存在的问题所在,探索思想政治理论课实践教学新途径,才能确保思想政治理论课的实践教学真正落到实处。

高职思想政治理论课实践性教学环节思考

思想政治理论课作为高等职业教育的有机组成部分,实践性教学环节在高职教育中越来越多地被引用到思想政治理论课教学过程。但如何实施实践性教学却是思想政治理论课教师正在积极探索的一个问题。通过调整教学计划、选准教学切入点、运用情境教学、精心设计课内教学实践活动、合理设计课外教学实践活动等形式,引导学生参与社会实践,可以强化实践性教学环节,提高教学的针对性和实效性。

高校思想政治课教学存在的问题及其改革措施浅探

从党和国家对高校思想政治课的重视谈起,分析了高校思想政治课教学的作用和高校思想政治课教学存在的问题,重点论述了高校思想政治课教学改革的措施。

大学生思想政治工作实效性制约因素分析及其提高策略探析

本文先是对当前大学生思想政治教育实效性的制约因素进行了分析,并对提高大学生思想政治教育实效性的策略进行了探索。

高校道德教育存在问题及解决思路探析

从学生道德素质的缺失和高校德育工作陷入困境两个方面,分析了高校道德教育存在的问题。从加强高校德育工作的生活化、实现道德教育从填鸭到引导选择的转变、努力引导学生学会共同生活、加强心理健康教育等方面对高校德育工作进行了探析。

明清之际中国传统科学发展缓慢之因探寻

我们如果以西方近代科学为标准,通过将中国传统科学结构体系与西方近代科学结构体系对比,不难看出中国传统科学的内部结构存在许多先天缺陷。例如,科学发展的体制方面存在的问题以及科学发展缺乏可持续性的支持性要素是中国传统科学落后,中国辉煌的古代科学迟迟难以过渡到近代科学形态的原因。

论戊戌时期在中国科学近代化中的历史地位

戊戌时期(1895-1911年)是西方近代科学输入的重要时期,在中国科学近代化历程中占有重要的历史地位:基础理论方面,西方科学的大部分近代成果得以输入;科学观方面,方法论科学观已逐步建立,并指导西方科学的输入与应用;科学精神得到倡行;科学方法方面,奠定近代科学三大支柱的实验方法、逻辑方法和数学方法全面输入;体制方面,科学体制化渐趋完备。随着西方近代科学输入,戊戌时期是中国科学近代化初步成型的时期。