化学工程与技术省级实验教学示范中心建设

围绕化学工程与技术实验教学示范中心建设目标,秉承"以学生为本,以专业技术能力培养为核心"的实验教学理念,从教学管理机制、教学模式、教学体系、课程建设和师资队伍等方面着手,详细阐述了实验教学示范中心建设内容。实验教学示范中心建设主要致力于完善实验教学体系,创新实验教学模式,.建立健全校企合作机制和科研"反哺"教学机制,建设一支高水平的实验教学队伍,完善实验教材建设,加强实验中心基础设施建设。

化学反应工程实验仿真系统

介绍化学反应工程实验仿真系统 ,介绍了相应的设计思想、设计方案及设计特点 .文中给出了四釜串级流动特性仿真课件和间歇釜二级可逆反应仿真课件的设计实例 。

生物工程专业实验教学改革与实践

本文从工科专业实验课教学的重要性入手,阐述了进行生物工程专业实验课教学改革的必要性和重要意义,介绍了生物工程实验教学改革的相关体会。

化工专业开展生物化学双语教学的必要性和教学实践

本文对化工专业开展生物化学双语教学的必要性和目前教学中存在的问题与相关建议展开了讨论,探讨了教学内容和教学方法的改革实践,希望能为双语教学课程的建设和改革提供参考。

关于我校生物工程专业《蛋白质组学》课程的教学探索与实践

公元2001年人类基因组解序完成后,基因组学迈入了研究的最高峰,但随之而来带来了更多对基因密码无法了解的问题,蛋白质组学在解决后基因时代所衍生的机理问题,从而成为近10年的研究主轴。为了提高、加速本科生及研究生对蛋白质组学的知识,本文从教学目标,教学内容,教学方式及学习评鉴等方面对该课程的教学开始了初步的探索与实践。

生物工程专业毕业论文(设计)培养环节的优化

毕业论文工作(设计)是培养学生综合运用所学知识与技能,理论联系实际所进行的一次较为全面的科学研究训练。文章从毕业论文工作(设计)的要求、具体实施及质量保证等方面入手,对近年来生物工程专业毕业论文培养环节优化的若干成果进行总结,提供了具有参考意义的生物工程专业毕业论文(设计)培养经验。

猪粪原料沼气工程系统中的原核微生物群落结构

采集了中国不同地区的13个猪粪原料沼气工程系统的沼液,利用16S rRNA基因扩增子高通量测序技术研究了原核微生物群落组成及多样性。结果表明,Firmicutes是猪粪原料沼气工程系统中的主导微生物,其次为Bacteroidetes、Proteobacteria和Chloroflexi。在相似的温度条件下,铵态氮与磷酸盐的比例是影响猪粪原料沼气工程系统原核微生物群落结构及多样性的主要因素。较高的铵磷比会富集Firmicutes门的菌群,尤其是Clostridium sensu stricto属;而较低的铵磷比则有利于Bacteroidetes和Proteobacteria。不同营养类型产甲烷菌对高浓度铵态氮耐受程度不同(氢营养型产甲烷菌>Methanosarcina>Methanosaeta),影响着产甲烷菌群落组成。产甲烷菌和互营菌的群落组成是影响沼气发酵产气效率的重要生物因素,高比例的氢型产甲烷菌和丙酸互营菌更有利于提高产甲烷效率。

化工基础教学中学生工程观念的培养初探

结合自己在教学中如何培养学生工程观念的若干体会,探讨如何在具体事例中引导学生分析和解决工程问题。以提高学生学习本课程的积极性,最终掌握化工基础的基本内容。

微生物吸附―化学还原法从含金废水快速回收金

在室温下采用微生物吸附―化学还原法从含金废水中快速回收金,考察了p H值、反应时间、表面活性剂溴化十六烷基三甲基铵(CTAB)用量、大肠杆菌(ECCs)用量、还原剂抗坏血酸(AA)用量对金回收效果的影响,并通过TG-DTG、SEM和EDX进行表征。结果表明:当p H值为3.2、CTAB用量为5.0 mmol/L、ECCs用量为0.5 g/L、AA用量为0.5 mmol/L、反应时间为60 min时,金回收效果最佳。TG-DTG、SEM和EDX图分析说明聚集沉淀物是由金纳米线包裹菌体形成复合材料,金的回收率为97.61%。该过程操作工艺简单、金回收率高,具有良好的应用前景。

高选择性基因工程菌E.coli SE5000生物富集水体中的镍离子

利用基因工程菌E .coliSE5 0 0 0对水体中的镍离子进行富集研究 .菌体细胞对Ni2 + 的富集速率很快 ,富集过程满足Langmuir等温线模型 .经基因改造的基因工程菌不仅最大镍富集容量与原始宿主菌相比增加了 4倍多 ,而且对pH值的变化呈现出更强的适应性 .对离子强度及其它共存重金属离子的影响的实验结果表明 :Na+ ,Ca2 + ,Cd2 + ,Pb2 + 的影响较小 ,但Mg2 + ,Hg2 + ,Cr3 + 和Cu2 + 所引起的负面效应较大 .金属螯合剂EDTA的存在对基因工程菌的富集行为影响很大 .

基因工程菌生物富集废水中重金属镉

采用基因工程技术构建的高选择性基因工程菌(Gene Engineering Strains,GES),在细胞内同时表达高特异性镉结合转运蛋白和豌豆金属硫蛋白。考察基因工程菌对不同浓度镉(II)离子的生物富集情况,以及各种环境因素对基因工程菌富集镉(II)离子的影响。实验表明:Langmui r方程可以较好地拟合三种菌种的生物富集曲线,其中M8表现了较强的镉离子富集能力,达63.78mg/g细胞干重。在pH4～8时,M7、M8的富集量有一个极值,但差别不大。Na+、Mg2+、Ca2+三种金属离子对基因工程菌M7、M8富集Cd2+有一定的影响。在其它重金属离子共存的情况下,M7、M8的富集能力均受到不同程度的抑制,对于M7,其共存重金属离子影响顺序为:Cu2+>Pb2+>Zn2+>Mn2+>Ni 2+;对于M8,其共存重金属离子影响顺序为:Pb2+≈Zn2+>Cu2+>Mn2+>Ni 2+。螯合剂EDTA对M7、M8的Cd2+富集能力起较大的抑制作用,柠檬酸三钠的抑制作用不如EDTA。

活性炭的电化学再生机理

通过研究ｐＨ值对苯酚在活性炭上的吸附平衡的影响，活性炭在不同电极上的电化学再生效率和循环再生对活性炭再生效率的影响，结合以前的有关研究结果分析认为活性炭的电化学再生过程机理中包括电脱附，ＮａＯＨ 碱再生，ＮａＣｌＯ 化学氧化等过程．实验结果表明，电化学再生活性炭具有较高的再生效率．

活性炭的电化学再生技术研究

本文在测定了苯酚于椰壳活性炭上的吸附平衡和添加 2 %NaCl对吸附平衡的影响基础上 ,对用苯酚吸附饱和后的活性炭在一个搅拌槽电化学反应器中进行了再生试验研究。在室温条件下 ,通过改变再生电流的大小 ,在不同的时间间隔内 。

不同化学方法再生活性炭的对比研究

本文研究了苯酚水溶液在活性炭上的吸附平衡关系,溶液pH值对活性炭吸附性能的影响。对比研究了各种操作方式下采用NaOH碱法再生活性炭和电化学方法再生活性炭的再生效率,实验结果表明,电化学方法再生活性炭比NaOH碱法再生活性炭从再生效率上考虑要明显优越。同时用两种再生方法对吸附苯酚后的活性炭进行循环多次再生,探讨了多次再生对活性炭再生效率的影响。

利用基因工程菌去除电解废水中的汞离子

利用构建的基因工程菌生物富集真实电解废水中的汞离子 .电解废水中除含有 2 .5 8mg/L的汞离子外 ,还含有十种以上的其它成分 ,且 pH值为 9.6 .实验表明 ,与重组菌对只含汞离子的实验室模拟废水的处理结果比较 ,电解废水中其它组份的存在意外地增大了重组菌富集汞离子的作用速率 ,但同时却使细菌的最大汞富集量降低了30 % .废水 pH的变化对重组菌的汞富集行为影响很小 ,说明该基因工程菌能在很宽的pH范围内有效地富集汞 .实验还考察了EDTA及离子强度对富集行为的影响 .

基因工程技术在重金属废水处理中的应用

综述了近年来国内外在利用基因工程技术治理重金属废水方面的研究进展,重点阐述了金属结合蛋白或金属结合肽以及特异性金属转运系统在基因工程菌富集重金属离子过程中的作用,并对基因工程技术在重金属废水治理领域的工业应用进行了展望。

基因工程菌大肠杆菌JM109富集废水中镍离子的研究

利用通过基因工程技术所构建的在细胞内同时表达出高特异性镍转运蛋白和金属硫蛋白的基因工程菌富集水体中的镍离子。菌体细胞对Ni2 + 的富集速率很快 ,富集过程满足Langmuir等温线模型。与原始宿主菌相比 ,经基因改造的基因工程菌不仅最大镍富集容量增加了 5倍多 ,而且对pH值、离子强度的变化及其它共存重金属离子的影响都呈现出更强的适应性。相比而言 ,Na+ 、Ca2 + 、Cd2 + 、Pb2 + 的影响较小 ,但Mg2 + 、Hg2 + 和Cu2 + 所引起的负面效应较大。进一步的实验表明基因工程菌对Ni2 +

锂离子电池电化学反应模型研究进展浅析

锂离子电池已成为重要的电化学能源储存设备,其性能的评估与监测对实际应用有着重要的指导意义.锂离子电池电化学反应模型是评估电池性能的有效手段.本文介绍了相关文献依据电化学反应、离子扩散及电迁移过程建立的原始物理模型,利用引入电极副反应、两相反应、应力和能量等因素,进一步发展锂离子电池电化学反应模型.较详细地说明了这些模型的电池充放电过程、锂离子浓度分布、电流分布、电极材料荷电状态、应力及循环容量衰减等因素在模拟电池实际运行中的应用.简要介绍了物理模型的数学处理和简化,比较了各种处理方法的优缺点.

电化学再生活性炭的工艺参数研究

对所选定的活性炭 ,吸附苯酚饱和后进行电化学再生。在室温条件下 ,选择 4因素、2水平的正交试验方法进行了相关试验。结果表明 ,再生位置是活性炭再生工艺中最重要的影响因素 ,电解质NaCl浓度是较重要的影响因素 ,再生电流和再生时间对活性炭的电化学再生有一定的影响。