校地合作视角下传统村落闲置空间活化研究——以闽南地区为例

在乡村振兴背景下,村落闲置空间活化成为研究重点。高校利用自身人才优势、专业技能参与乡村建设,改善村民生活质量,培育本土人才,同时创造实践教育,培养应用型人才。以闽南地区为例,分析传统村落现存问题,提出环境微整治、建筑微营造、文化轻推广、建设先建议的村落闲置空间活化策略。

高校声乐教学审美教育途径探究

声乐教学作为音乐教育中的重要组成部分,不仅能够提升学生的音乐能力,同时对于促进学生音乐素养的发展具有重要作用。高校声乐教学中,有效开展审美教育,能够引导学生从优秀声乐作品中发现美、挖掘美,从而能够传播美、创造美,提高学生艺术审美与鉴赏能力,促进学生音乐素养和艺术修养的提升。高校声乐教师应当正确认识到审美教育融入声乐教学的重要意义,在实际教学中采取有效措施积极开展审美教育,加强对学生审美能力的培养,有效提升学生对音乐艺术的感知与表达能力,促进学生的全面发展。