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新课改背景下的生物教学探究
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作者 周志琳 《大观周刊》 2011年第13期169-170,共2页
新课程背景下的教学活动,倡导学生主动参与,探究发现、交流合作。在此,本文从教学的目标、教学的思路设计、教学的方法策略等方面阐述如何实现良好的生物教学效果。
关键词 生物学 教学探究
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