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以社会主义核心价值体系统领高校意识形态教育
被引量:
3
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作者
吴桂韩
《福建理论学习》
2007年第4期13-17,共5页
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出要建设社会主义核心价值体系,并把马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,...
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出要建设社会主义核心价值体系,并把马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。社会主义核心价值体系,是构建社会主义和谐社会的精神动力,也是新时期先进文化建设和意识形态教育的重点和根本。
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关键词
构建社会主义和谐社会
意识形态教育
价值体系
中国特色社会主义
社会主义荣辱观
高校
统领
先进文化建设
下载PDF
职称材料
论高校学生廉政文化教育
被引量:
1
2
作者
吴桂韩
《航海教育研究》
2007年第2期105-107,共3页
在分析对高校学生进行廉政文化教育的现实意义的基础上,论述高校廉政文化教育应突出教育的认知功能、塑造功能、养成功能和辐射功能,着力抓好环境育人、教学育人、活动育人三个环节,建立廉政文化教育的长效机制。
关键词
高等学校
大学生
廉政文化教育
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职称材料
题名
以社会主义核心价值体系统领高校意识形态教育
被引量:
3
1
作者
吴桂韩
机构
厦门大学思政系
出处
《福建理论学习》
2007年第4期13-17,共5页
文摘
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出要建设社会主义核心价值体系,并把马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。社会主义核心价值体系,是构建社会主义和谐社会的精神动力,也是新时期先进文化建设和意识形态教育的重点和根本。
关键词
构建社会主义和谐社会
意识形态教育
价值体系
中国特色社会主义
社会主义荣辱观
高校
统领
先进文化建设
分类号
D616 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
论高校学生廉政文化教育
被引量:
1
2
作者
吴桂韩
机构
厦门大学思政系
出处
《航海教育研究》
2007年第2期105-107,共3页
文摘
在分析对高校学生进行廉政文化教育的现实意义的基础上,论述高校廉政文化教育应突出教育的认知功能、塑造功能、养成功能和辐射功能,着力抓好环境育人、教学育人、活动育人三个环节,建立廉政文化教育的长效机制。
关键词
高等学校
大学生
廉政文化教育
分类号
G643.0 [文化科学—高等教育学]
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1
以社会主义核心价值体系统领高校意识形态教育
吴桂韩
《福建理论学习》
2007
3
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2
论高校学生廉政文化教育
吴桂韩
《航海教育研究》
2007
1
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