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“双一流”建设背景下海洋化学专门化实验课程教学改革实践与成效
被引量:
1
1
作者
刘春兰
郭香会
+5 位作者
邓永智
唐甜甜
李春园
杨进宇
庄敏
蔡毅华
《高教学刊》
2022年第S01期30-33,38,共5页
在建设“双一流”的战略背景下,贯彻“以学生为中心”的教学理念,通过优化教学内容,融合现代信息化教学技术,融入课程思政元素,完善教学评价体系等措施,构建“三阶三步三方位”的混合式教学模式,探索海洋化学专门化实验一流课程建设实...
在建设“双一流”的战略背景下,贯彻“以学生为中心”的教学理念,通过优化教学内容,融合现代信息化教学技术,融入课程思政元素,完善教学评价体系等措施,构建“三阶三步三方位”的混合式教学模式,探索海洋化学专门化实验一流课程建设实践。通过教学改革,激发学生学习的主观能动性和积极性,提升学生的实验操作能力和科研创新能力,取得良好的教学改革成效。
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关键词
双一流
混合式教学
教学方法
评价体系
改革措施
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职称材料
题名
“双一流”建设背景下海洋化学专门化实验课程教学改革实践与成效
被引量:
1
1
作者
刘春兰
郭香会
邓永智
唐甜甜
李春园
杨进宇
庄敏
蔡毅华
机构
厦门大学
海洋
与地球学院
近海
海洋
环境科学
国家
重点
实验
室/
厦门大学
厦门大学海洋环境科学国家实验教学示范中心
厦门大学
海洋
科学
虚拟仿真
实验
中心
出处
《高教学刊》
2022年第S01期30-33,38,共5页
基金
福建省本科高校教育教学改革研究项目“基于互联网云平台《海洋化学专门化实验》课程线上线下混合式教学模式研究与实践”(FBJG20200282)
厦门大学本科高校教育教学改革研究项目“教育信息化2.0时代下高校安全教育新模式——以海洋科学安全教育为例”(JG20200135)。
文摘
在建设“双一流”的战略背景下,贯彻“以学生为中心”的教学理念,通过优化教学内容,融合现代信息化教学技术,融入课程思政元素,完善教学评价体系等措施,构建“三阶三步三方位”的混合式教学模式,探索海洋化学专门化实验一流课程建设实践。通过教学改革,激发学生学习的主观能动性和积极性,提升学生的实验操作能力和科研创新能力,取得良好的教学改革成效。
关键词
双一流
混合式教学
教学方法
评价体系
改革措施
Keywords
Double First-class
blended teaching model
teaching approach
achievement evaluation system
reform measures
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“双一流”建设背景下海洋化学专门化实验课程教学改革实践与成效
刘春兰
郭香会
邓永智
唐甜甜
李春园
杨进宇
庄敏
蔡毅华
《高教学刊》
2022
1
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