护理人员对临床检验危急值报告制度的认知调查

目的了解临床检验危急值(下称危急值)报告制度在护理工作中的实施情况及护士对此的知晓情况。方法采用自行设计的问卷对某院150名临床护士进行危急值报告制度相关问题的问卷调查。结果 46.67%的护士所在科室已经设立危急值报告登记本,47.33%护士认为危急值报告制度在临床实施中存在困难,32.67%护士认为所在科室能规范留取各种标本,60.00%护士在患者临床症状与危急值报告结果不相符合会复查,但45.34%的护士接到危急值报告不会规范登记,41.33%接到危急值报告不会及时报告医生。仅有60.67%护士掌握危急值报告制度,不同职称及学历护士对急值报告制度知晓率存在统计学差异(P<0.05,P<0.01)。结论目前临床工作中贯彻落实危急值报告制度的情况不容乐观,护理人员总体知晓度不高。医院管理者应组织医护人员共同学习,统一认识;护理管理部门应从多方面着手改善条件,以保证危急值报告制度的实施。

新护士对基础护理的认识与态度分析

目的调查新护士对基础护理认知状况,为进一步提高基础护理质量提供依据。方法采用自行设计问卷对130名新护士进行基础护理认知状况调查。结果新护士对基础护理的认知不足,态度得分为(35.28±3.48)分;不同学历、是否为独生子女、选择本专业原因的新护士比较差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论护理管理者应完善岗前培训,加强新护士的心理调节及职业道德教育、基础护理认知培训,提高新护士对基础护理认识水平及态度。