小学英语教学中文化意识目标设置问题及对策初探

教师精准把握一节课的文化意识目标,方能确保英语学科育人价值的落地。本文从问题出发,结合教材提出若干解决对策,以期在小学英语教学中有效渗透文化意识的培育。

借鉴“学习任务群”理念,实施古典名著单元整体教学

借鉴"学习任务群"的理念,以任务为导向,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,整体设计古典名著单元的教学,突破单篇教学的固定模式,通过"方法学习课"及"任务构建课"等,引导学生由单篇走进整本书阅读,在真实具体运用语言的过程中提升语文素养。