2008年厦门市中小学生恒牙龋病抽样调查分析

目的调查厦门城乡中小学生口腔健康状况,为全国学生体质健康监测网络监测工作的需要以及厦门地区中、小学生恒牙龋病流行趋势及现状提供可靠的数据。方法采用分层整群随机抽样方法,按照《2008年全国学生体质健康监测网络实施方案》中口腔检查的标准,对厦门城乡中、小学生12、14、17年龄组进行口腔健康调查,共1404名学生,其中男性686名,女性718名。采用SPASS 12.0数据软件统计和分析。结果厦门地区中、小学生12、14、17年龄组恒牙总患龋率为48.08%,其中恒牙深龋与浅、中龋构成比率分别为16.53%、83.47%,而充填率仅为15.84%;DMFT总均数为1.38,其中DMFT均数≥1的人数占75.94%,DMFT均数≤3的人数占24.06%。12岁年龄组患龋率为40.16%。结论厦门地区中、小学生恒牙龋病流行趋势较全国其它城市广,其流行程度则较轻。浅、中龋与深龋构成比,浅、中龋是深龋的5倍,DMFT均数≥1是DMFT均数≤3的3倍。第二恒磨牙龋与第一恒磨牙龋构成比随年龄增长而上升。因此,实现龋病预防三早,重视第二恒磨牙开展窝沟封闭具有实际意义。

厦门市中小学生常见病分布动态

目的 了解厦门市中小学生常见病的分布及动态变化。方法 对厦门市中小学生1995年及2000年常见病资料进行比较和分析。结果 视力不良是影响该市中学生健康最严重的疾病。影响小学生健康的常见病有视力不良、龋齿、贫血和营养不良。5 a来营养不良跃居威胁该市中小学生健康第2位疾病。结论 防治近视是当前学校卫生工作的重点。健康教育应加强营养合理、平衡膳食有关知识的宣传。提高中小学生的健康水平。

厦门市某小学儿童肥胖影响因素分析

目的探索儿童肥胖的影响因素,评价学校对肥胖儿童进行群体性干预的效果。方法选择条件基本相同的两所小学,1所为干预学校,1所为对照学校。干预学校开展"中国/WHO以肥胖控制为切入点发展健康促进学校"活动,对照学校不开展相关活动。2004年4月完成基线调查,然后对两所学校各820名学生进行持续4年的跟踪监测,并于每年的4月分别对两所学校全体学生、学生家长和全体教职工进行知信行问卷调查、身高测量和体重测量。结果厦门市学龄期儿童单纯性肥胖的影响因素主要为营养过度和饮食行为偏差,采取针对性干预措施后,干预校学生的肥胖率和超重率显著下降,分别从原来的28.3%和17.4%下降到9.9%和15.0%,差异具有统计学意义(χ2=150.322,P<0.01);知识、态度、行为的正确率显著提高,分别从原来的51.5%、82.7%和59.4%提高到95.3%、99.1%和97.2%,差异具有统计学意义,P值均小于0.01。结论健康促进学校活动对肥胖儿童进行群体性干预的效果显著,为儿童肥胖干预提供了一个非常好的平台。

厦门市小学生肥胖干预效果评价

目的通过实施以肥胖控制为切入点发展健康促进学校项目,探讨预防和控制儿童肥胖的有效措施。方法在项目学校严格按照健康促进学校的六大方面要求进行创建活动,并有重点地开展肥胖干预,于干预前、后对学生、家长、教职工进行问卷调查和肥胖率调查。结果实施干预活动2a后,项目学校学生正确知识、态度、行为持有率显著提高,与对照校相比,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论健康促进学校项目和肥胖干预工作对学生产生了良好的教育和引导作用。

厦门市小学生注意缺陷多动障碍患病情况调查

目的了解厦门市小学生注意缺陷多动障碍(简称ADHD)患病状况,探讨患病的相关因素。方法采用整群分层抽样法抽取厦门市6所不同层次的小学一～五年级学生3989名为调查对象,应用Conners量表(家长问卷)进行调查,DSM-Ⅳ诊断标准确诊。结果被调查小学生ADHD患病率为6.42%。ADHD儿童男女之比约6∶1。单亲家庭与大家庭和核心家庭儿童ADHD检出率差异有统计学意义。结论不良的家庭环境、家庭因素对ADHD的发生、发展和结局都有一定的影响,单亲家庭、矛盾冲突、不良教养方式等是ADHD的高危因素。

厦门市学龄儿童注意缺陷多动障碍流调分析

【目的】为了解厦门市学龄儿童注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)发病状况,探讨与其发病的相关因素。【方法】采用整群分层抽样法及Conners量表(家长问卷),应用DSM-Ⅳ诊断标准确诊。调查了厦门市6所不同层次的小学1～5年级学生。【结果】厦门市小学生ADHD患病情况调查3989人,确诊ADHD256人,患病率6.42%。ADHD儿童男女之比约6∶1。单亲家庭与大家庭和核心家庭,差异有显著性。【结论】家庭内部社会化不足和过度及家庭外部社会化失控和不足均可对儿童产生不良影响。

厦门市中小学生尝试吸烟现状及影响因素分析

目的了解厦门市中小学生尝试吸烟现状及相关影响因素,为制定青少年控烟策略提供依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样的方法,对厦门市19所中小学校的6 085名学生进行现场问卷调查,对尝试吸烟的影响因素进行分析。结果厦门市中小学生尝试吸烟率为20.9%,高中男生尝试吸烟率(45.0%)明显高于其他学段男生(χ2=12.693,P<0.05)。多因素Logistic回归结果显示,男生、父母文化程度低、控烟技巧掌握水平低、家庭被动吸烟、家长未明确禁止孩子吸烟、同伴吸烟的学生尝试吸烟的危险度高(P值均<0.05);而对吸烟行为认同度低、学校禁烟措施严格、获取烟草途径难、接触媒体广告少的学生尝试吸烟的危险度较低(P值均<0.05)。结论学校、家庭、社会联合起来,共同创造一个良好的无烟环境,才能有效预防和控制青少年吸烟。

厦门市中小学校控烟干预效果评价

吸烟是导致肺癌、慢性支气管炎、冠心病等多种可预防疾病发生和死亡的主要原因之一，戒烟是降低烟草相关疾病发生和死亡的直接有效措施。2002年全国行为危险因素监测结果显示，总体吸烟率较1996年下降1．8％，但是年轻人的吸烟率却呈上升趋势。（2008年中国控制吸烟报告》显示，

厦门市区中小学生脊柱侧凸现状及影响因素分析

目的探讨厦门市中小学生脊柱侧凸的患病率及相关影响因素,为开展脊柱侧凸的防治工作提供科学依据。方法对厦门市区116 907名6～20岁中、小学生进行脊柱侧凸普查,采用"二检筛选"普查方法,即体检、脊背角测量,采用1∶1病例对照研究和问卷调查,分析家族史、形态发育等因素与疾病的关系。结果中小学生体检阳性为5 299例,阳性率为4.53%;男、女生比例为1∶10.77;患病高发年龄为12～17岁。形态发育等因素与疾病存在显著相关。结论女生脊柱侧凸患病率高于男生。形态发育状况以及站立、走路、书写的姿势等均是脊柱侧凸发病的影响因素。

厦门市2005年与2008年中小学生常见病患病情况分析

目的比较2005年与2008年厦门市学生体质健康监测数据,掌握学生体质健康状况的变化情况。方法对厦门市体质健康监测学校在校生进行随机整群抽样,2005年和2008年分别抽取中小学生4518人和5530人,依据《全国学生体质健康监测工作手册》中的要求,对学生的身体形态、生理功能指标进行检测,同时对11岁以上的学生进行问卷调查。结果 2008年与2005年比较,中小学生视力不良率居高不下,呈增长趋势。女生总体肥胖率有所下降,其中城市女生下降明显;城市学生营养不良率有所提升,以城市男生增长明显;部分低年龄段学生龋齿患病率明显下降,学生总体恒牙龋齿患病率下降显著。结论厦门市中小学生健康状况较好,但问题依然突出,应继续加强中小学生常见病防治工作。

厦门市中小学生营养状况与身体素质指标的相关性

目的探讨厦门市中小学生营养状况及其与身体功能和体能指标之间的关联,为改善中小学生的营养状况和身体素质提供数据支持。方法 2019年10-11月,采用随机分层整群抽样方法,抽取厦门市2 752名6~18岁汉族中小学生为研究对象,将其分为营养不良组、正常体重组和超重肥胖组,利用χ2检验、Kruskal-wallis检验和偏相关分析进行统计分析。结果厦门市中小学生营养不良检出率为8.4%(231名),超重肥胖检出率为24.2%(667名),男生超重肥胖检出率(31.4%)高于女生(17.0%),营养状况在不同年龄间分布差异有统计学意义(χ2=40.43,P<0.05)。在肺活量体重指数上,男、女生均表现为超重肥胖组低于体重正常组,体重正常组低于营养不良组(χ2值分别为14.2,5.6;17.2,11.6,P值均<0.01);男、女生握力体重指数、50 m跑及体能指数(PFI)均表现为正常体重组均优于超重肥胖组(χ2值分别为99.5,6.6,10.4;8.18,5.16,7.13,P值均<0.05)。结论厦门市中小学生超重肥胖防控形势严峻,超重肥胖均会导致身体功能和体能素质下降。应重视营养状况的改善,提高学生身体素质。

厦门市中小学生2005与2008年体质状况比较

目的了解2005-2008年厦门市7～18岁学生体质健康状况和变化趋势,为改善学生健康状况提供依据。方法利用2005和2008年厦门市学生体质健康调研资料,选择形态、生理功能方面的指标进行统计分析。结果 3a来厦门市中小学生身体匀称度有了明显的改善,肺活量总体水平有了大幅度的提高,女生的握力水平增加明显。结论厦门市中小学生形态、机能等素质总体趋势有所提高,应继续加强学校体育卫生工作,崇尚科学的体育锻炼,提倡快乐体育与培养学生意志品质的教育相结合。

厦门市中小学生2005年与2014年身体素质比较分析

目的了解厦门市中小学生2005—2014年身体素质变化情况,为开展学校体育卫生工作、改善学生身体素质提供依据。方法以2005、2014年厦门市7~18岁中小学生体质调研资料为样本,对8项素质指标(50m、50m×8往返、800m/1000m跑、坐位体前屈、握力、引体向上/斜身引体向上、1min仰卧起坐、立定跳远)的成绩进行比较。结果与2005年比较,2014年厦门市中小学生的握力、女生仰卧起坐、女生800m/男生1 000m跑、城市男生和乡村男女生50m跑等指标的成绩明显提高,而立定跳远、小学男生引体向上/中学男生斜身引体向上及50m×8往返跑等指标的成绩在下降。结论与2005年比较,2014年厦门市中小学生大部分素质指标成绩已有改善,但部分指标成绩呈下降趋势;城乡差异在缩小、消失,甚至倒转。应针对性地开展中小学生体育卫生工作,以进一步改善和提高学生身体素质。

中国中小学校卫生人员未来2年工作意愿及影响因素

目的了解中国中小学校卫生人员未来2年工作意愿及其影响因素,为稳定学校卫生人员队伍提供政策建议。方法按照我国三大经济地带划分,分层选择调研省份,每个调研省份选择1~2个调研点,共覆盖16个省、自治区、直辖市26个调研点。采用自行设计的调查问卷对调研点辖区内所有中小学校卫生人员进行问卷调查。结果现有学校卫生人员队伍中仅66.2%明确表示未来2年愿意继续从事学校卫生工作。多因素Logistic回归分析结果表明,工作负荷(OR=0.696)是未来2年工作意愿的危险因素;对工作喜欢程度(OR=5.660)、工作条件满意度(OR=2.258)、医学背景(OR=1.978)、职业发展空间满意度(OR=1.934)、工作职责明确程度(OR=1.689)、工作能力(OR=1.415)、工作待遇满意度(OR=1.329)、任职后参加培训情况(OR=1.285)、学校支持与重视程度(OR=1.246)是学校卫生人员未来2年工作意愿的保护性因素。结论中国学校卫生人员队伍稳定性面临着较大威胁。学校卫生管理部门应通力合作,重点解决人员职称晋升、培训及继续教育等问题,提高学校卫生人员队伍的稳定性。

中国16省中小学校卫生室服务现状与需求

目的了解中国中小学校卫生室服务现状与需求,为加强学校卫生服务提供参考。方法采用分层随机抽样的方法,按照中国三大经济地带划分,分层选择调研省份,每个调研省份选择1~2个调研点,共抽取16个省26个调研点。每个调研点内随机选择城乡小学、初中、高中各1所共6所学校作为调研点校,每个调研点校每个年级(小学选择三~五年级)随机选择10名学生匿名填写"全国中小学校卫生人员队伍建设调研学生问卷"。共回收有效问卷4661份。结果学校卫生室提供的服务中,"外伤处理"占49.4%、"咨询身体健康问题"占40.5%、"体检"占39.0%;调查对象过去1年时间内,去学校卫生室看病或咨询次数1~3次的占45.1%,4~5次的占6.4%,≥6次的占3.7%。在学校生病时,选择去学校卫生室看病的分别占65.8%(小学)、64.0%(初中)、54.4%(高中);在学校突然发生外伤时,选择去学校卫生室的分别占78.2%(小学)、73.2%(初中)、69.6%(高中)。结论中小学生对学校卫生室服务需求大,需要继续加强中小学学校卫生室建设。

厦门市初中生健康知识行为及学校健康教育现况

儿童青少年是健康教育的重点人群。学校健康教育可以让其认识到身心健康的重要性以及改变容易引起疾病的行为方式的必要性，从小建立健康的生活方式来提高生命质量。本次调查旨在了解厦门市初中学生健康知识、行为及目前学校健康教育开展现况，从而为教育行政部门制定学校健康工作策略和确定干预重点提供科学依据。

厦门市高一学生性知识知晓情况

高中一年级学生正处于青春期，性生理发育日趋成熟，性观念也逐步形成，如不加以正确引导，容易产生多种心理问题，影响正常的学习和生活。因此，如何开展青春期性教育已刻不容缓。笔者对厦门市17所高中1540名高一学生进行问卷调查，以期了解当前厦门市高一学生的性知识状况，为学校开展青春期性教育提供理论依据。

厦门市农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理现状

目的了解厦门市农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理现状,为改善农村寄宿制学校学生学习生活环境与促进义务教育均衡发展提供参考。方法根据教育部"2013年农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理监测方案",于2013年12月对厦门市3个区15所农村寄宿制学校,采用实地调查、现场访谈、问卷调查相结合的形式,内容包括寄宿制学校饮用水、学生宿舍、食堂、浴室、厕所及垃圾污水处理的建设与管理。结果厦门市农村寄宿制学校的饮用水、宿舍、食堂、浴室、厕所以及垃圾和污水收集和处理设施等学校生活卫生设施的建设管理,大部分学校符合"农村寄宿制学校生活卫生设施与管理规范"的相关标准,但仍存在不少薄弱环节。其中1所小学自备水源与污染源距离、防护井沿高度及定期消毒等方面不合格,5所学校的防护板长度不合格,8所学校的防跌落板高度不合格,7所学校食堂为企业或个人承包,3所学校食堂与污染源的距离不合格,2所学校女生蹲位配置不合格。结论厦门市的农村寄宿制学校生活设施建设及管理有了很大的改善,但是仍存在不少薄弱环节。农村寄宿制学校的有效运行不仅需要硬件设施的建设,更需要人员编制、经费、管理的环环保障。