厦门地区初中生心理健康状况的现状调查与建议

目的调查厦门地区初中生的心理健康状态,分析不同性别、年级学生的心理健康异常情况,提供有针对性的心理健康教育建议。方法采取分层随机抽样的方法,于2020年6月在厦门市2所普通初中学校各年级中随机抽取3个班级,共18个班861名学生,回收有效问卷832份,有效问卷回收率为96.63%,进行中国中学生心理健康量表(middle school students mental health scale-60,MSSMHS)测评,分析心理异常检出率、不同性别及年级心理问题特点。结果初中生心理异常检出率为329人(39.5%)。男生心理异常者为156人(35.1%),女生为173人(44.7%);初中男、女生前三位心理异常因子均为强迫症状(男51.7%,女59.9%)、情绪波动性(男48.3%,女54.5%)、学习压力感(男44.7%,女53.7%)。女生心理异常检出率高于男生(χ^(2)=8.419,P<0.05)。初一、初二、初三年级学生心理异常检出率分别为32.5%、46.3%、39.9%。初一至初三学生心理异常检出率差异有统计学意义(χ^(2)=11.182,P<0.05),初二学生的心理异常检出率显著高于初一学生的心理异常检出率(χ^(2)=11.176,P<0.05)。初一前三位心理异常因子为强迫症状(51.6%)、情绪波动性(42.4%)、焦虑(39.6%);初二前三位心理异常因子为强迫症状(61.2%)、情绪波动性(57.3%)、人际关系(51.2%);初三前三位心理异常因子为情绪波动性(54.1%)、强迫症状(53.7%)、学习压力感(50.7%)。结论厦门地区初中生心理健康状况不容乐观,尤其应关注初中女生、初二学生的心理健康状态。除呈现情绪不平衡、强迫心理异常外,初一学生容易出现焦虑情绪,初二学生容易出现人际关系问题,初三学生出现学习压力困扰。

厦门地区中学生手机依赖行为特征研究

目的:探讨厦门地区中学生手机依赖行为情况。方法:于2020年6月采取方便取样的方法,以厦门地区1692名初、高中学生为研究对象,根据青少年手机使用依赖自评问卷结果按照总分的第75个百分位数划分,≥P75表示个体有手机使用依赖行为设为高分组,分析高分组不同性别、不同年级间手机依赖总分及各因子评分情况。结果:回收有效问卷1637份,问卷有效率为96.75%,其中男生842名,女生795名;初中生832名,高中生805名。高分组共计433名,占26.45%,其中男生232名,女生201名。高分组男生渴求性评分高于女生,差异有统计学意义(P<0.05);而高分组不同性别间手机依赖总分、戒断症状、身心影响因子上评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。高分组不同年级间戒断症状、渴求性评分及手机依赖总分比较,差异有统计学意义(P<0.05);高分组不同年级间身心影响评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:中学生中初一手机使用依赖最低,而在初二手机使用依赖最高;高分组中学生男生比女生更容易出现对手机的渴求;部分不同年级在戒断症状、渴求性和手机依赖总分上有较大差异。