缓解期双相情感障碍患者实施交往训练护理的效果探讨

目的以缓解期双相情感障碍患者为研究对象,分析为患者提供交往训练护理的效果。方法方便选取118例2017年10月-2019年3月于该院接受治疗的缓解期双相情感障碍患者为研究对象,并实施随机分组,为对比组(n=59)患者提供精神科疾病常规护理干预,同时给予试验组(n=59)患者交往训练护理。结果试验组患者关注社会、责任心、自我照顾能力等各指标SDSS评分均低于对比组(t=5.903、7.856、7.129、6.451、6.099、5.873,P<0.05)。干预前患者YMRS评分及HAMD评分组间差异无统计学意义(t=1.074、0.842,P<0.05),干预后患者各项目评分均低于干预前且试验组患者YMRS、HAMD评分均低于对比组(t=6.815、8.593,P<0.05)。试验组总满意率96.61%,对比组总满意率81.36%,试验组总满意率明显更高(χ~2=7.426,P=0.002)。结论缓解期双相情感障碍患者在接受常规药物治疗及护理干预的基础上采用交往训练护理能够使其躁狂、抑郁等临床症状得到明显缓解,有助于提升其社会功能。