托管模式下儿科医师委托培养的效果评价

目的了解某专科儿童医院托管模式下儿科医师委托规范化培养的效果及存在的问题。方法对某托管制专科儿童医院107名接受住院医师规范化培训的儿科医师进行问卷调查,调查内容包括研究对象一般情况、住院医师培训后对自身能力的提高情况评价、住院医师对培训情况的满意度评价。结果托管医院委托培养的医师对培训后自身能力提高情况及对规培医院相关条件、带教老师能力、培训方式、培训考核方式满意度的评分,均高于其他医院培训医师的评分,且差异具有统计学意义(P<0.05)。托管医院委托培养的医师对住宿条件、参与科研工作的机会以及科研和论文指导的满意度较低。结论借助托管医院优质的教育培训优势委托培养儿科医师成效良好;应进一步加大投入,改善儿科医师培训期间硬件条件、注重科研能力的培养。