厦门市中小学生龋病的调查研究

我们按照WHO的龋病调查统一标准与方法,对厦门市中小学生进行龋病流行病学调查,将有完整资料的37117名进行龋病统计,结果见表1～5.x^2=8.08 P<0.05 u=6.15 P<0.01注:本组受检人数中不包括口腔内无乳牙者.6～12岁学生乳牙组,患龋率为77.75%,龋均3.36个,其中患龋率男生为78.65%,女生为76.41%,X^2=8.845 P<0.05,龋均男生为3.55个,女生为3.16个,.u=6.150 P<0.01,患龋率、龋均男生都显著高于女生.

中专图书馆是学校素质教育中不容忽视的课堂

随着教育模式的变革,中等教育的改革深入展开,学校的教育正从片面注重专业知识教育逐渐转移到对学生进行全面素质教育上来。面对素质教育,我们中专图书馆又有何作为呢?笔者认为。

血脂康对Ⅱ型糖尿病患者餐后血脂的影响

目的:了解血脂康对Ⅱ型糖尿病患者餐后血脂的影响。方法:选择已经确诊为Ⅱ型糖尿病伴高脂血患者52例,随机分为常规治疗组和血脂康治疗组。常规治疗组继续口服降糖药物,血脂康治疗组在口服降糖药的基础上加服血脂康0.6 g,早晚一次,两组同时接受饮食宣教。6周后进行高脂餐试验并测定餐前、后血脂。结果:血脂康治疗组高脂餐前、后血脂水平较治疗前有明显降低。结论:高脂餐后血清TG、TC、LDL-C浓度升高,血脂康有降低Ⅱ型糖尿病患者空腹及餐后血清TG、TC、LDL-C浓度和升高HDL浓度。

中专卫校开设《护理管理学》选修课程之我见

从 2 0 0 1年始 ,在两届护士班中进行《护理管理学》课程教学工作 ,取得了较好的教学效果。明确目的 ,择材施教 ;灵活施教 ,教学互佐和及时评估 ,调整教学。教程分三个模块分别按“讲授法、精讲、启发点拨与演讲相结合的综合法及场景法”进行施教。旨在培养学生“树立人人是管理者 ,人人参与护理管理”的思想 ,有助于学生走上工作岗位后能更快更好地适应临床护理工作。

超声扩管用于根管塑化失败后治疗的临床观察

对根管塑化（简称根塑）治疗后因疼痛而失败的病例进行超声根管治疗，并对其根塑后引起疼痛的原因进行分析，以期发现导致根塑失败的原因和超声根管对根塑失败治疗的临床价值．临床资料１病例收集：收集本院内科自１９９５年１月～１９９７年１月因根塑后疼痛而失败的病例...

牙列拥挤值与Howes比值的相关研究

通过研究６５例拥挤上颌模型的拥挤值与Ｈｏｗｅｓ比值，以Ｈｏｗｅｓ比值作为自变量Ｘ，以牙弓拥挤值作为因变量Ｙ，可得出回归方程∧Ｙ＝３３．６９４７－０．７１８４Ｘ２（Ｘ２表示ＰＭＤ／ＴＭ），结果表明ＰＭＤ／ＴＭ与拥挤值间呈负相关关系，同时本文对此回归方程在临床上的应用做了分析．

加味桑菊饮治疗喉源性咳嗽75例

目的:观察疏风散热、清热利咽、宣肺止咳类中药合理配伍治疗喉源性咳嗽的疗效。方法:选用桑菊饮加减治疗本病75例。结果:加味桑菊饮治疗喉源性咳嗽有效率为96%。

中专护生形体训练教学引入护理礼仪的可行性

中专护生正处在塑造体形的关键时期。大部分中专护生在协调性、节奏感、乐感及对健美操的理解等方面不尽如人意。对此，体育教师应给予正确、必要的指导，进行科学的训练。在过去的教学中，笔者只增加几节简单的健美操教学课。没有达到训练护生形体的目的。为改变这种状况，笔者依据卫生学校体育教学目的与任务，把适合中专护生的各项形体训练项目融为一体进行教学。

浅析中专学生的体育厌学行为

以中专学生厌学体育问题作为研究的出发点,并探讨如何克服学生厌学心理,以及如何激发学生学习兴趣的措施.

1026例幼儿龋病情况调查分析

龋病是危害人类最广泛的疾病之一,对正在生长发育的幼儿的影响更大。笔者按照世界卫生组织口腔卫生调查标准对厦门市四所幼儿园3～5岁幼儿进行龋病情况调查,结果龋病发病率高达76.32％,龋均3.92,接受治疗的仅占2.76％。由此可见龋病的发病范围很广、程度严重而接受治疗的很少。现报道如下。 对象和方法 1.调查对象 随机调查厦门市秀德、第八、九、十幼儿园3～5岁幼儿1046人,其中男生526人,女生520人。 2.方法 用平面口镜、探针对全口牙各面进行检查。 为减少检查误差,统一检查的内容、标准和方法,对检查人员进行了培训。检查结果用专用表格记录。 3.检查标准和项目 根据世界卫生组织的标准,检查并记录龋、失、补牙数。

浅谈多媒体CAI系统在化学教学中的应用

通过论述多媒体CAI系统的特点及其对引入化学课堂教学产生的效果,以探求优化化学教学过程的有效途径.实践证明,采用声音、图像、色彩等多媒体的教学,确实优于传统教学方法,值得在教学中推广.此外,对CAI系统的开发研制也进行了简要的论述.