2022年厦门市同安区在册严重精神障碍患者流行病学特征分析

目的:通过了解厦门市同安区登记在册严重精神障碍患者的患病率及流行病学分布特征,为相关部门制定和完善防治策略提供参考依据。方法:在国家严重精神障碍信息系统中收集同安区严重精神障碍患者信息,包括性别、年龄、婚姻、职业、文化程度等情况,并进行流行病学分析。结果:截至2022年12月31日,同安区登记在册严重精神障碍患者为3041例,报告患病率为3.55‰;男女性别比为1.2∶1;年龄以18~44岁患者居多(42.55%);初中及以下文化程度占78.69%;未婚患者占35.55%;经济状况为贫困的患者占58.60%;精神分裂症患者占69.02%,精神发育迟滞伴精神障碍患者占14.83%。结论:相关部门应加大对严重精神障碍患者的关注力度,完善对严重精神障碍患者的救助和支持政策。将精神分裂症患者和精神发育迟滞伴精神障碍患者作为社区重点防控对象,规范开展危险性评估、随访和体检工作,及时发现高危患者,从而有效减少严重精神障碍患者肇事肇祸的发生。

五育并举 突出特长——厦门市同安区竹坝学校教学改革探索

一所学校的男子排球队荣获省赛“8连冠”、市赛15年冠的优秀成绩,能在全市的中学生女排比赛中创下了“17连冠”的纪录,这已经让人惊叹不已了。然而,当你知道这些成绩是由一所农村学校的初中生战胜个头远高于他们的城市中学的高中生所取得的时,你就会觉得更加不可思议。

学校红色文化建设路径的优化实践——以厦门市同安区新城小学为例

挖掘红色资源,打造红色文化,开展红色教育,传承红色精神,具有重要的时代价值。当前,部分学校红色文化建设存在创建意识不强、红色资源运用零碎、内涵挖掘不够、红色文化物表化与标语化、育人形式单一等问题。同安区新城小学积极探索红色文化建设优化路径,从物表走向内涵,立体盘活红色文化;从零散走向系统,整体建构红色文化;从单一走向多元,深度体验红色文化,为挖掘红色资源“塑形”,为传承红色精神“铸魂”,为践行红色文化“赋能”。

小学体育学科区域建设规划与行动——以厦门市同安区小学体育学科为例

根据同安区小学体育的现状,制定学科建设的目标,明确学科的教育价值,并围绕“课程建设”、“特色研究”和“团队推广”三个模块来规划区域体育学科建设的基本路径。

厦门市同安区甘蓝新品种试验初报

同安区2021年引进10个甘蓝新品种进行试验种植。结果表明,参试品种中‘中甘15号’、‘盈秀’、‘皇冠’、‘京丰1号’、‘尖峰’和‘春光150’等6个新品种表现产量高、结球均匀、抗逆性好、抗病性强、口感风味佳、商品性好,建议进一步推广示范;‘全美绿球’和‘全月’虽然产量较高,但单球重过高,商品性较差,不适宜大面积推广。

2004—2005年厦门市同安区居民死因回顾调查分析

[目的]了解厦门市同安区2004—2005年居民的死亡率和主要死因。[方法]根据同安区2004—2005年全国第3次死因回顾抽样调查资料对主要死因进行描述性分析。[结果]居民主要死因前3位是循环系统疾病、肿瘤和呼吸系统疾病。恶性肿瘤、脑血管疾病、损伤与中毒是导致早死的主要原因,肝癌、食管癌、肺癌和胃癌是恶性肿瘤死亡的前4位,脑血管病是循环系统死亡顺位的第1位,慢性下呼吸道疾病是导致呼吸系统死亡的首要原因,机动车辆交通事故和机动车辆以外的运输事故、自杀和意外跌落是意外和中毒死亡的前3位。[结论]慢性非传染性疾病已成为危害同安区居民健康的主要死因,损伤和中毒是危害居民健康的主要危害因素。因此,加强慢性非传染性疾病的防制工作,是疾病预防控制工作的重要内容之一,应把伤害纳入疾病控制规划。

以生态建设为主体的新林业发展战略构想——以厦门市同安区为例

该文以厦门市同安区为例,立足于生态建设的角度,对发展新林业的战略构想进行了分析。

厦门市同安区古树保护复壮措施探讨

介绍厦门市同安区古树现状,阐述古树的价值意义,分析古树衰弱原因,提出古树保护复壮的措施。

论社区图书馆管理模式——以厦门市同安区社区图书馆(室)为例

以厦门市同安区社区图书馆(室)管理为例,以国外社区图书馆的管理经验为鉴,提出了整合资源、统一管理,建立“一网、三统一”的社区图书馆管理模式。

让心理健康教育像空气一样无处不在——厦门市同安区祥平中心小学的“心育”之道

厦门市同安区祥平中心小学创办伊始,即树立了＂让孩子健康成长＂的办学理念,主张教育以＂心＂为本：一是教育要立足于学生的心理发展,激发他们的心理潜能,帮助他们积累积极的心理资源,促进他们的全面发展;二是教育要坚持＂心理制胜＂,应用＂心理学＋＂,以心理学的视角完善学校管理、教师队伍、德育、教学等,以塑造健全人格,实现育人目标。学校在教育探索与实践中,不断丰富和完善＂心本教育＂的教育思想,

点评福建省厦门市同安区实验幼儿园一组儿童画

小老鼠吃棒棒糖叶一谷（4岁水彩画）辅导教师：张雅妙孩子的话：有一天,小老鼠在草地上玩,它看到了一个好大好大的棒棒糖。＂哇,我好想吃喔!＂老鼠的口水都快流下来了。太高了怎么办？老鼠拿来一架梯子,爬到彩虹上面,结果还真拿到了棒棒糖。小老鼠赶紧握着棒棒糖,伸出舌头舔了舔,说,＂真甜啊!＂它高兴地在草地上跳起了舞……教师点评：这幅儿童画用笔大胆、干练,造型简洁,色彩明亮,充满自信,

构建农村小学课外阅读新环境——以厦门市同安区农村小学为例

阅读是学习的基础,是终身发展的灵魂。然而,农村小学的阅读环境极大制约着学生阅读素养的提升,笔者以学校所在农村区域的小学为例,探究了农村小学课外阅读环境的现状,进行了一些思考和实践。我们结合学校实际,从帮助学生找好书、打造空间、规划时间、搭建交流平台、阅读引领几个层面来构建学校的阅读环境,做一个儿童阅读的有力协助者。一、帮助学生遇见好书"帮助学生遇到他自己的那本书,这是需要教育艺术的。"(《给教师的建议》)教师的任务之一就是帮助学生遇到打动他自己的那本书。

厦门市同安区森林资源现状评价与林业发展对策

在森林资源二类调查及续档的基础上,通过对同安区森林资源现状进行分析评价,提出了尝试集体林权制度配套改革、生态风景林建设、大造林和"三沿一环"(沿路、沿江、沿海、环城)林分补植修复、生态旅游建设、科学经营、提高林地生产力、加快森林分类经营等对策措施,以保证同安区林业可持续发展。

厦门市同安区森林旅游存在的问题及发展对策

该文通过回顾厦门市同安区森林旅游现状,分析了存在问题,并提出了可持续发展对策。主要包括:政府加大扶持,总体制定规划,分步开发,配合资源,突出特色,规范管理,培养人才等。以期为厦门市同安区森林旅游发展提供参考。

以“真”为本 以“雅”为蕴——福建省厦门市同安区新城小学德育工作实践

厦门市同安区新城小学围绕'尚雅求真'的校训,努力建设'环境幽雅、管理清雅、教师儒雅、学生文雅、家长和雅、学校高雅'的现代学校,近年来,各方面成绩初见成效,深受社会各界、家长的高度认可。一、加强党建引领,营造清雅管理一是贯彻执行中央'八项规定',以抓学习教育、抓制度落实、抓纪检监督为重点,健全'三会一课'、党务校务公开等制度.

厦门市同安区中年人恶性肿瘤的流行病学分析

[目的 ]研究 1987～ 1998年同安区中年人恶性肿瘤的流行病学特征。 [方法 ]用统计学方法计算死亡率 ,以SPSS软件包进行χ2 趋势检验。 [结果 ]恶性肿瘤为该区中年人的首位死因 ,其年均死亡率为 2 5 4.6 1/ 10万 (截缩标化死亡率 2 48.49/ 10万 ) ,占死亡总数的 48.0 2 % ,有下降趋势。其主要死亡谱肝癌、食道癌、胃癌、肺癌占癌亡总数的83.2 7% ,肝癌居男女性恶性肿瘤首位 ,男性肝癌死亡占癌亡的 41.6 8%。 [结论 ]该地区中年人恶性肿瘤预防的重点为消化道肿瘤 ,尤其是肝癌的预防。