情景教学与核心素养的“碰撞”——高中历史情境教学下的核心素养的培养

学科素养是现今教育的焦点,高历史课堂中可通过历史图片演示、典故质疑、文史材料展示、影片播放等途径营造各种教学情景,调动学习兴趣,促进思维,培养学科素养,以优化课堂的教学。