关于小学语文高段作文写作的兴趣培养

作文是小学语文阶段比较常见的课程内容,也是语文学科中重要的部分。低年级作文的内容没有太多的华丽词语,比较简单,内容丰富。但是高段作文的内容看似词语运用的很好,但是总体内容的质量并不高。因此教师需要采用不同的教学方法,帮助学生掌握写作技巧,提高小学生的写作能力。教师还需要合理制定教学内容,激发学生写作的兴趣,从而提高高段作文写作的质量。

基于“1+X”课程体系对小学语文阅读能力培养教学的价值分析

当前,教学改革正在推进,改革过程中,学校会将学生的发展作为教学重点。当前,在小学语文教学开展的过程中,会比较重视学生阅读量的提升,并将“1+X”阅读教学模式应用于教学体系中。在这样一种模式的指导之下,教师在开展教学过程中需要将 X 篇阅读材料应用于教学中来不断扩大学生的阅读量,进一步去拓展学生的视野。

有效利用“三度”管理法创建学校管理模式

管理是小学开展教育教学活动的前提，也是小学新课程改革的重要保证。目前各小学倾向于经验管理模式，缺乏科学合理的顶层设计，使得学校在管理过程中呈现出一些问题。本文在三度管理法的基础上，分析当前小学管理的现状，在此基础上探究寻找构建新型小学管理模式的有效策略。