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品词朗读 入情入境 体验角色 多元解读 恰切勾联 巧悟寓意——《丑小鸭》教学片段评析
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作者 洪小蜜(执教) 肖俊宇(评析) 《福建教育》 2006年第02A期31-33,共3页
师:同学们,上节课我们一起认识了一只又大又丑的鸭子,他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他丑小鸭。你们还能换个说法介绍丑小鸭吗?
关键词 《丑小鸭》 多元解读 教学片段 朗读 入境 寓意 同学
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满园春色关不住
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作者 洪小蜜 《福建教育》 2004年第10A期61-61,共1页
春雨是什么颜色的?这是人教版第二册《春雨的色彩》一文中,几只小鸟争执不下的问题。教学时,为了与孩子们一同感受春雨给大地带来的变化,我“巧妙”地运用了彩色粉笔设计板书。之后,我把“春雨到底是什么颜色的”这一问题抛给了学生。
关键词 人教版 第二册 《春雨的色彩》 小学 语文教学 板书设计
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品词朗读 入情入境 巧悟寓意——《丑小鸭》教学实例评析
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作者 洪小蜜 肖俊宇 《小学语文教学》 北大核心 2006年第4期45-47,共3页
关键词 《丑小鸭》 朗读教学 小学 语文 教学案例 寓意
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