基于数学学科核心素养的练习设计与探索——浅谈人教版六年级上册期末总复习练习设计策略

双减的背景下最应当思考是如何减量提质,要提高练习设计的水平,不仅要从核心素养培养方面入手,还要思考练习设计的技巧,从结构、知识背景、教学评一体化、练习节奏入手。