形成性评价在独立学院基于网络环境下大学英语自主学习中的应用

形成性评价是相对于终结性评价而言的一种新型评价体系。将这种新型的评价方式纳入基于网络环境下大学英语自主学习模式的教学中,从独立学院自身的实际情况出发,探求切实可行的评价方法,提高教学效果,培养学生的自主学习能力。

大学生英语自主学习能力的调查与分析

进入21世纪以来,大学生英语自主学习能力的培养和提高已经成为深化大学英语教学改革的重要标志。教育界在此领域的研究也越来越受到学术界和广大外语教师的关注,许多高等院校也做了大量有益的探索。采用里克特问卷对379名独立学院非英语学生进行调查,旨在通过对非英语专业大学生自我管理学习能力、自主学习心理和自主学习行为这三个维度的调查,了解其英语自主学习能力的水平,并分析自主学习能力和性别、专业、年级和成绩之间的相互关系。根据调查获得独立学院大学英语教学的有益启示。

文化意识视域下的高中英语阅读教学探究

随着全球化的不断深入,跨文化交流成为人们生活中不可或缺的一部分,在这个过程中,传统的高中英语教学已经无法满足社会发展以及各个领域对人才的需求,在这种背景下全新的高中英语阅读教学模式应运而生,借助文化意识渗透这一重要载体,为学生在有限的课堂时间内拥有无限的文化意识视野提供了更多可能,有助于全面提高学生内在语言运用能力和跨文化交流能力,为学生综合素质的发展奠定基础。

独立学院教务管理信息化建设思考

独立院校作为一种高等教育办学模式,现今在我国社会已经被广为认可,并且已经有大量的独立院校毕业生进入社会这个大市场。而今,随着社会的发展,社会各层面的管理普遍实现了信息化、网络化。所以,要想实现独立院校的进一步发展,教务管理信息化是独立院校向前迈进的第一要务。而如何顺利实现独立院校教务管理信息化建设,可以进行一系列的思考和研究。

提高我国转移支付效率的博弈分析

我国转移支付总量占GDP的比例比较少，各地区发展很不平衡，如何使中央有限的转移支付量在地方政府间分配的更有效率，更加公平，显得非常重要。本文从博弈论的角度来探讨中央政府应如何建立监督激励机制来监督和约束地方政府的行为，以提高转移支付的效率。

新媒体思维与高校思政教育的创新

所谓新媒体,是指一种数字化的媒体形式,包括所有传统数字化的媒体、网络媒体、移动端媒体、数字电视、数字报刊杂志等。大学生运用新媒体意识更为强烈,对新媒体接受度更高,教师在学科教学中广泛运用新媒体,具有极高应用价值,值得我们做深入的探究和实践。高校思政教学需要接轨学生生活和社会国际背景,与新媒体有太多的契合点,在课堂教学中运用新媒体,不仅能够创设适宜学习环境,也可以丰富教学视野,形成崭新学习动力。

我国跨国企业投资型市场进入战略

随着我国加入WTO意味着我国企业将面临更加广阔的市场和更加激烈的国际竞争。跨国经营的进入策略是企业进行跨国经营的一项重要战略决策,跨国经营能否取得成功在一定程度上取决于进入策略的正确与否。企业的进入动机是否与本企业的条件相符合;企业在决策时考虑的各方面因素是否全面;企业的决策方法是否科学;进入方式是否正确,这些都对企业跨国经营能否取得成功起到重要作用。本文对跨国经营的进入动机、进入方式等方面进行分析,期望对企业在进行跨国经营决策时起到一定的借鉴作用。

独立学院西方经济学实践教学模式的探讨

本文从独立学院学生的学习特点出发,分析西方经济学实践教学的必要性和可行性,进而探讨独立学院西方经济学实践教学模式,并分析其教学效果.

独立学院非英语专业学生英语写作能力分析及对策

以独立学院集美大学诚毅学院一次期末英语命题作文为语料,通过从词汇、句子、语法、语篇等方面的错误统计,分析了学生写作中出现的典型错误的原因,并提出以Swain的"输出假设理论"为基础,探求新的提高学生写作的办法。

品析汉语言文学内涵 体味宋词魅力

宋词是一代文学的典范,是一种诗的别体,兴起于南朝,是隋唐时兴起的一种新的文学样式,直至宋代,经过长期发展和沉淀,进入到词的全盛时期。以抒情见长,作为创造这一类文学的语言,具有以下显著特征:婉约与豪放各呈异彩,整齐与参差相互为用,言内与言外相济成美,守律与悖律共创声美,绮丽与本色各尽其妙,在对这几个特征综合的基础上,创造了宋词的辉煌。宋词在我国古代文学史上占据着举足轻重的地位,总是无时不在散发出它独特的魅力。无论哪首宋词,细细品味,都能品出其中的情、意、境,那不仅是一种艺术视觉、听觉上的美,更是一种思想境界上的震撼,是一种心灵的感动。