多媒体系统的教育传播特性初探

本文从教育传播学的角度,探讨多媒体系统在教育、教学领域应用中的诸多特性,包括:系统性、直观性、创作性、开放性、时空可变性、交互性、即时性、综合性、教学性、复杂性等.

校长身边的电化教育

随着现代教育技术在学校的深入，带来了一些新条件下的新问题。例如学校电教组的职能和名称问题；电教与电脑的关系问题；电教人员的素质问题；以及现有经费与发展需要不平衡的问题等。这些问题如何认识、处理，常常给学校领导带来烦恼。本文为此展开讨论，以求得广大教师和校长的共识。

教学媒体与优质课

本文以教学媒体作为线索,以青年教师优质课作为研究对象,初步探讨几种主要教学媒体在课堂教学中的作用,使人对教学媒体有机地运用于课堂教学的重要性有更深刻的理解。

关于首届全市普通中学CAI课件评比的思考

本文通过对全市普通中学 CAI课件评比结果的分析，就课件制作中遇到的问题进行探讨，并对课件和积件的作用作了进一步的探究 。

关于CAI课件应用中几个问题的讨论

本文针对当前学校计算机辅助教学CAI课件推广使用中出现的几个问题提出讨论,分析解决办法.以促进CAI课件教学的健康发展.

关于CAI课件应用中几个问题的讨论

本文针对目前学校计算机辅助教学 CAI课件推广应用中出现的几个问题 ,即个性化问题、交互性问题及完整性问题进行磋商讨论 ,探究其解决的办法和途径 ,以求得到同行们的共识 ,促进 CAI课件在课堂教学的推广应用中健康。

认知科学探索

本文探讨认知体系的形成、认知活动的过程、认知的本质等认知科学的基本问题，并从认知科学的角度分析学习和教学过程。