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论中等职业学校实行学分制的教务管理问题
被引量:
3
1
作者
章正荣
《职业技术教育》
北大核心
2003年第7期34-37,共4页
中等职业学校实行学分制这一新的教学管理制度以来,其教务管理方面的问题突出地摆在职教工作者面前。为解决这一问题,应借鉴国内外已有经验,吸取教训,结合职业学校的特点,从教材、课程体系、评估体系的管理方面进行改革与探索。
关键词
中等职业学校
学分制
教务管理
课程体系
评估体系
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职称材料
职业学校档案管理工作的几点思考
被引量:
2
2
作者
张明嫣
《兰台内外》
2007年第4期15-16,共2页
职业学校档案管理工作,作为学校工作的重要组成部分,是进行教学、科研及培养各类职业技能,实用型人才不可缺少的重要因素。多年以来,我国职业学校档案工作取得了长足的进步,为职业学校的建设做出了重要贡献。但是,我们应看到,职...
职业学校档案管理工作,作为学校工作的重要组成部分,是进行教学、科研及培养各类职业技能,实用型人才不可缺少的重要因素。多年以来,我国职业学校档案工作取得了长足的进步,为职业学校的建设做出了重要贡献。但是,我们应看到,职业学校档案工作还存在着不少薄弱环节,特别是随着信息社会的发展,学校档案工作远不能适应现代职业教育发展的需要。
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关键词
档案管理工作
职业学校
学校档案工作
职业教育发展
实用型人才
学校工作
职业技能
信息社会
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职称材料
关于中等职业教育课程整合的思考
被引量:
6
3
作者
陈红珍
《福建教育学院学报》
2004年第6期113-114,共2页
中等职业技术教育是现代教育的重要组成部分.中等职业技术教育的教育目标就是培养和提高在第一线从事生产、服务和管理的各类实用人才及熟练劳动者的素质.课程是实现教育目标的基本途径,随着知识经济时代的到来,现有的中等职业技术教育...
中等职业技术教育是现代教育的重要组成部分.中等职业技术教育的教育目标就是培养和提高在第一线从事生产、服务和管理的各类实用人才及熟练劳动者的素质.课程是实现教育目标的基本途径,随着知识经济时代的到来,现有的中等职业技术教育课程体系的重新确定,进一步优化组合是实现中等职业教育改革的关键.本文就中等职业教育课程的整合作一探究,以抛砖引玉.
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关键词
中等职业教育
课程整合
课程设置
课程设计
教育评价
教材建设
学生观
评价观
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职称材料
关于职业教育数学教学中的“研究性学习”
被引量:
2
4
作者
陈挺伟
《职业教育研究》
2004年第10期41-41,共1页
“研究性学习”可以作为职业教育数学教学的一个重要的教学方法。在职业学校数学教学过程中,进行“研究性学习”必须做好三点:教师要真正成为教育的研究者;发挥学生学习主体作用,引导学生适当选题,自主设计研究方案;明确目的,以改进学...
“研究性学习”可以作为职业教育数学教学的一个重要的教学方法。在职业学校数学教学过程中,进行“研究性学习”必须做好三点:教师要真正成为教育的研究者;发挥学生学习主体作用,引导学生适当选题,自主设计研究方案;明确目的,以改进学习方式、掌握研究技能为着眼点。
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关键词
教学方法
课程目标
中专
数学
研究性学习
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职称材料
不断创新 办出特色
被引量:
2
5
作者
刘丽新
《职教论坛》
2003年第3期57-58,共2页
厦门旅游职业中专学校,是福建省首批国家级重点中等职业学校.现设有旅游、财经、商务、空乘等七大类12个专业,在校生有2000余人.近几年,学校不断更新办学观念,探索出一条切实可行的、具有特色的办学之路.
关键词
中专
办学观念
德育工作
学校管理
就业指导
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职称材料
交际法与职校英语教学
6
作者
刘雨沧
《职教论坛》
北大核心
1995年第8期35-35,共1页
交际法(CommunicativeApproach),又叫功能法(Functonal Ap-Proach),是以语言功能项目为纲,培养交际能力的一种教学方法体系。 当前功能法已成为世界上影响最大的外语教学法流派之一,培养交际能力几乎成为世界各国外语教学最普遍的宗旨...
交际法(CommunicativeApproach),又叫功能法(Functonal Ap-Proach),是以语言功能项目为纲,培养交际能力的一种教学方法体系。 当前功能法已成为世界上影响最大的外语教学法流派之一,培养交际能力几乎成为世界各国外语教学最普遍的宗旨。虽然,传统的语法翻译法、直接法、听说法等主要教学流派仍在各级各类学校中普遍使用,但其教学理论研究和实践的结果,都不能证明它们能有效地解决掌握外语交际能力这一根本性的问题。
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关键词
交际法
交际教学法
专业英语
培养交际能力
外语交际能力
教学英语
外语教学法流派
语言结构
教学流派
口头交际能力
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职称材料
加强中学“环境与可持续发展”教育
7
作者
林苏
《职教论坛》
2001年第4期60-60,共1页
关键词
中学
教学计划
可持续发展
教学方法
电化教学
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职称材料
一本实用的教材——《调酒技术》
8
作者
刘雨沧
《职教论坛》
2004年第11X期27-27,共1页
由高等教育出版社组织编写的<调酒技术>一书已于2004年1月正式出版.该书系中等职业教育国家规划教材配套教学用书,供中等职校调酒、烹饪、饭店服务与管理、旅游服务与管理等专业的学生以及民用航空乘务人员、酒吧娱乐从业人员学...
由高等教育出版社组织编写的<调酒技术>一书已于2004年1月正式出版.该书系中等职业教育国家规划教材配套教学用书,供中等职校调酒、烹饪、饭店服务与管理、旅游服务与管理等专业的学生以及民用航空乘务人员、酒吧娱乐从业人员学习和培训使用,亦可作为高等职业学院相关专业的教学用书.
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关键词
《调酒技术》
中等职业教育
教材内容
教学方法
培养目标
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职称材料
轻托技能形成中的意志培养
9
作者
李月娇
《职业技术教育》
北大核心
2003年第4期78-79,共2页
关键词
轻托技能
意志培养
餐饮服务
训练方案
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职称材料
饭店服务语言教学浅析
10
作者
李月娇
《职业技术教育》
北大核心
2002年第31期77-78,共2页
关键词
饭店服务语言
职业教育
教学模式
教学设计
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职称材料
运用微格教学培训中职新教师的必要性研究
11
作者
陈红珍
《福建教育学院学报》
2004年第11期126-127,共2页
微格教学(Microteaching)是1963年由美国斯坦福大学的D.W.阿伦(D.W.Allen)和他的同事W.伊芙(W.Eve)首先开发建立的.它是一个有控制的教学实践系统.它使受培训者有可能集中解决某一个特定的教学行为,并在有控制的条件下进行学习和训练,...
微格教学(Microteaching)是1963年由美国斯坦福大学的D.W.阿伦(D.W.Allen)和他的同事W.伊芙(W.Eve)首先开发建立的.它是一个有控制的教学实践系统.它使受培训者有可能集中解决某一个特定的教学行为,并在有控制的条件下进行学习和训练,是建筑在教育教学理论、科学方法论、视听理论和技术的基础上,系统训练教师课堂教学技能的理论和方法.
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关键词
中等职业技术教育
教师培训
微格教学
教学实践
教学技能
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职称材料
关于中职教育与基础教育的衔接问题——学习基础教育课程改革心得之一
12
作者
陈红珍
《福建教育学院学报》
2003年第6期16-17,共2页
根据国家基础教育课程改革工作的部署,从2001年秋季起,义务教育各学科课程标准(实验稿)及其20个学科(小学7科、中学13科)的49种新课程实验教材,首次在38个国家课程改革实验区试用.到2002年秋季,进一步扩大实验范围,义务教育新课程体系...
根据国家基础教育课程改革工作的部署,从2001年秋季起,义务教育各学科课程标准(实验稿)及其20个学科(小学7科、中学13科)的49种新课程实验教材,首次在38个国家课程改革实验区试用.到2002年秋季,进一步扩大实验范围,义务教育新课程体系全面进入实验阶段.随着新一轮基础教育课程改革的全面推动,带来课程理念、课程结构、课程内容、评价体系、学习方式等一系列的重大变革,这些变革,迫切要求中职教育课程体系与之进行相应的整合,以利实现教育教学的连贯性,以利培养合格人才.
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关键词
基础教育课程改革
中职教育
学生观
中等职业学校
课程教材
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职称材料
关于中学生自尊心理培养的思考
13
作者
陈红珍
《福建教育学院学报》
2003年第2期102-103,共2页
青少年时期是一个人心理完善、形成的关键时期,自尊心是青少年健康成长的内在动力和高级心理需要.因此,培养和激发中学生的自尊心是学校教育的一项重要任务.
关键词
自尊心理
学校
学生观
显性教育
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职称材料
我这样“破案”
14
作者
徐丽珍
《教书育人(教师新概念)》
2007年第12期54-55,共2页
我是一名老班主任,常常会有一些年轻的班主任向我询问一些关于班级的疑难问题,最令我们头疼的是班级频繁出现的失窃事件。面对班级频繁发生的失窃案件,抓出小偷“惩戒”已成为众望所归。我也破过几起“大案”,每次的经历都几经周折...
我是一名老班主任,常常会有一些年轻的班主任向我询问一些关于班级的疑难问题,最令我们头疼的是班级频繁出现的失窃事件。面对班级频繁发生的失窃案件,抓出小偷“惩戒”已成为众望所归。我也破过几起“大案”,每次的经历都几经周折让我感慨万千。今天我把“破案”后的几点感受与大家一起分享。
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关键词
破案
班主任
班级
失窃
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职称材料
在中职语文教学中实施“三生教育”的探究
15
作者
白旭
《明日风尚》
2017年第9期292-292,281,共2页
我们的中职生从幼儿时期就缺乏'三生'的系统教育,因此,我们更应该尽自己所能地利用课堂教学这一平台,充分挖掘中职语文课程中可以实施'三生教育'的显性内容,在教学中不断创设情境,让学生自主体验,感悟教育,让学生健全心...
我们的中职生从幼儿时期就缺乏'三生'的系统教育,因此,我们更应该尽自己所能地利用课堂教学这一平台,充分挖掘中职语文课程中可以实施'三生教育'的显性内容,在教学中不断创设情境,让学生自主体验,感悟教育,让学生健全心智,学会生存、珍视生命和热爱生活,提高生活质量。
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关键词
三生教育
中职语文
教学
原文传递
题名
论中等职业学校实行学分制的教务管理问题
被引量:
3
1
作者
章正荣
机构
厦门旅游职业中专学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
2003年第7期34-37,共4页
文摘
中等职业学校实行学分制这一新的教学管理制度以来,其教务管理方面的问题突出地摆在职教工作者面前。为解决这一问题,应借鉴国内外已有经验,吸取教训,结合职业学校的特点,从教材、课程体系、评估体系的管理方面进行改革与探索。
关键词
中等职业学校
学分制
教务管理
课程体系
评估体系
Keywords
credit system
teaching affairs
teaching materials
curriculum
evaluation
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职业学校档案管理工作的几点思考
被引量:
2
2
作者
张明嫣
机构
福建省
厦门旅游职业中专学校
出处
《兰台内外》
2007年第4期15-16,共2页
文摘
职业学校档案管理工作,作为学校工作的重要组成部分,是进行教学、科研及培养各类职业技能,实用型人才不可缺少的重要因素。多年以来,我国职业学校档案工作取得了长足的进步,为职业学校的建设做出了重要贡献。但是,我们应看到,职业学校档案工作还存在着不少薄弱环节,特别是随着信息社会的发展,学校档案工作远不能适应现代职业教育发展的需要。
关键词
档案管理工作
职业学校
学校档案工作
职业教育发展
实用型人才
学校工作
职业技能
信息社会
分类号
G717.24 [文化科学—职业技术教育学]
G271 [文化科学—档案学]
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职称材料
题名
关于中等职业教育课程整合的思考
被引量:
6
3
作者
陈红珍
机构
厦门旅游职业中专学校
出处
《福建教育学院学报》
2004年第6期113-114,共2页
文摘
中等职业技术教育是现代教育的重要组成部分.中等职业技术教育的教育目标就是培养和提高在第一线从事生产、服务和管理的各类实用人才及熟练劳动者的素质.课程是实现教育目标的基本途径,随着知识经济时代的到来,现有的中等职业技术教育课程体系的重新确定,进一步优化组合是实现中等职业教育改革的关键.本文就中等职业教育课程的整合作一探究,以抛砖引玉.
关键词
中等职业教育
课程整合
课程设置
课程设计
教育评价
教材建设
学生观
评价观
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于职业教育数学教学中的“研究性学习”
被引量:
2
4
作者
陈挺伟
机构
厦门旅游职业中专学校
出处
《职业教育研究》
2004年第10期41-41,共1页
文摘
“研究性学习”可以作为职业教育数学教学的一个重要的教学方法。在职业学校数学教学过程中,进行“研究性学习”必须做好三点:教师要真正成为教育的研究者;发挥学生学习主体作用,引导学生适当选题,自主设计研究方案;明确目的,以改进学习方式、掌握研究技能为着眼点。
关键词
教学方法
课程目标
中专
数学
研究性学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
不断创新 办出特色
被引量:
2
5
作者
刘丽新
机构
厦门旅游职业中专学校
出处
《职教论坛》
2003年第3期57-58,共2页
文摘
厦门旅游职业中专学校,是福建省首批国家级重点中等职业学校.现设有旅游、财经、商务、空乘等七大类12个专业,在校生有2000余人.近几年,学校不断更新办学观念,探索出一条切实可行的、具有特色的办学之路.
关键词
中专
办学观念
德育工作
学校管理
就业指导
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
交际法与职校英语教学
6
作者
刘雨沧
机构
福建省
厦门旅游职业中专学校
出处
《职教论坛》
北大核心
1995年第8期35-35,共1页
文摘
交际法(CommunicativeApproach),又叫功能法(Functonal Ap-Proach),是以语言功能项目为纲,培养交际能力的一种教学方法体系。 当前功能法已成为世界上影响最大的外语教学法流派之一,培养交际能力几乎成为世界各国外语教学最普遍的宗旨。虽然,传统的语法翻译法、直接法、听说法等主要教学流派仍在各级各类学校中普遍使用,但其教学理论研究和实践的结果,都不能证明它们能有效地解决掌握外语交际能力这一根本性的问题。
关键词
交际法
交际教学法
专业英语
培养交际能力
外语交际能力
教学英语
外语教学法流派
语言结构
教学流派
口头交际能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
加强中学“环境与可持续发展”教育
7
作者
林苏
机构
厦门旅游职业中专学校
出处
《职教论坛》
2001年第4期60-60,共1页
关键词
中学
教学计划
可持续发展
教学方法
电化教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一本实用的教材——《调酒技术》
8
作者
刘雨沧
机构
厦门旅游职业中专学校
出处
《职教论坛》
2004年第11X期27-27,共1页
文摘
由高等教育出版社组织编写的<调酒技术>一书已于2004年1月正式出版.该书系中等职业教育国家规划教材配套教学用书,供中等职校调酒、烹饪、饭店服务与管理、旅游服务与管理等专业的学生以及民用航空乘务人员、酒吧娱乐从业人员学习和培训使用,亦可作为高等职业学院相关专业的教学用书.
关键词
《调酒技术》
中等职业教育
教材内容
教学方法
培养目标
分类号
TS972.19 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
轻托技能形成中的意志培养
9
作者
李月娇
机构
厦门旅游职业中专学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
2003年第4期78-79,共2页
关键词
轻托技能
意志培养
餐饮服务
训练方案
分类号
TS972.324 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
饭店服务语言教学浅析
10
作者
李月娇
机构
厦门旅游职业中专学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
2002年第31期77-78,共2页
关键词
饭店服务语言
职业教育
教学模式
教学设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TS972.3 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
运用微格教学培训中职新教师的必要性研究
11
作者
陈红珍
机构
厦门旅游职业中专学校
出处
《福建教育学院学报》
2004年第11期126-127,共2页
文摘
微格教学(Microteaching)是1963年由美国斯坦福大学的D.W.阿伦(D.W.Allen)和他的同事W.伊芙(W.Eve)首先开发建立的.它是一个有控制的教学实践系统.它使受培训者有可能集中解决某一个特定的教学行为,并在有控制的条件下进行学习和训练,是建筑在教育教学理论、科学方法论、视听理论和技术的基础上,系统训练教师课堂教学技能的理论和方法.
关键词
中等职业技术教育
教师培训
微格教学
教学实践
教学技能
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
C975 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
关于中职教育与基础教育的衔接问题——学习基础教育课程改革心得之一
12
作者
陈红珍
机构
厦门旅游职业中专学校
出处
《福建教育学院学报》
2003年第6期16-17,共2页
文摘
根据国家基础教育课程改革工作的部署,从2001年秋季起,义务教育各学科课程标准(实验稿)及其20个学科(小学7科、中学13科)的49种新课程实验教材,首次在38个国家课程改革实验区试用.到2002年秋季,进一步扩大实验范围,义务教育新课程体系全面进入实验阶段.随着新一轮基础教育课程改革的全面推动,带来课程理念、课程结构、课程内容、评价体系、学习方式等一系列的重大变革,这些变革,迫切要求中职教育课程体系与之进行相应的整合,以利实现教育教学的连贯性,以利培养合格人才.
关键词
基础教育课程改革
中职教育
学生观
中等职业学校
课程教材
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于中学生自尊心理培养的思考
13
作者
陈红珍
机构
厦门旅游职业中专学校
出处
《福建教育学院学报》
2003年第2期102-103,共2页
文摘
青少年时期是一个人心理完善、形成的关键时期,自尊心是青少年健康成长的内在动力和高级心理需要.因此,培养和激发中学生的自尊心是学校教育的一项重要任务.
关键词
自尊心理
学校
学生观
显性教育
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我这样“破案”
14
作者
徐丽珍
机构
厦门旅游职业中专学校
出处
《教书育人(教师新概念)》
2007年第12期54-55,共2页
文摘
我是一名老班主任,常常会有一些年轻的班主任向我询问一些关于班级的疑难问题,最令我们头疼的是班级频繁出现的失窃事件。面对班级频繁发生的失窃案件,抓出小偷“惩戒”已成为众望所归。我也破过几起“大案”,每次的经历都几经周折让我感慨万千。今天我把“破案”后的几点感受与大家一起分享。
关键词
破案
班主任
班级
失窃
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
在中职语文教学中实施“三生教育”的探究
15
作者
白旭
机构
厦门
工商
旅游
职业中专
学校
出处
《明日风尚》
2017年第9期292-292,281,共2页
文摘
我们的中职生从幼儿时期就缺乏'三生'的系统教育,因此,我们更应该尽自己所能地利用课堂教学这一平台,充分挖掘中职语文课程中可以实施'三生教育'的显性内容,在教学中不断创设情境,让学生自主体验,感悟教育,让学生健全心智,学会生存、珍视生命和热爱生活,提高生活质量。
关键词
三生教育
中职语文
教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论中等职业学校实行学分制的教务管理问题
章正荣
《职业技术教育》
北大核心
2003
3
下载PDF
职称材料
2
职业学校档案管理工作的几点思考
张明嫣
《兰台内外》
2007
2
下载PDF
职称材料
3
关于中等职业教育课程整合的思考
陈红珍
《福建教育学院学报》
2004
6
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职称材料
4
关于职业教育数学教学中的“研究性学习”
陈挺伟
《职业教育研究》
2004
2
下载PDF
职称材料
5
不断创新 办出特色
刘丽新
《职教论坛》
2003
2
下载PDF
职称材料
6
交际法与职校英语教学
刘雨沧
《职教论坛》
北大核心
1995
0
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职称材料
7
加强中学“环境与可持续发展”教育
林苏
《职教论坛》
2001
0
下载PDF
职称材料
8
一本实用的教材——《调酒技术》
刘雨沧
《职教论坛》
2004
0
下载PDF
职称材料
9
轻托技能形成中的意志培养
李月娇
《职业技术教育》
北大核心
2003
0
下载PDF
职称材料
10
饭店服务语言教学浅析
李月娇
《职业技术教育》
北大核心
2002
0
下载PDF
职称材料
11
运用微格教学培训中职新教师的必要性研究
陈红珍
《福建教育学院学报》
2004
0
下载PDF
职称材料
12
关于中职教育与基础教育的衔接问题——学习基础教育课程改革心得之一
陈红珍
《福建教育学院学报》
2003
0
下载PDF
职称材料
13
关于中学生自尊心理培养的思考
陈红珍
《福建教育学院学报》
2003
0
下载PDF
职称材料
14
我这样“破案”
徐丽珍
《教书育人(教师新概念)》
2007
0
下载PDF
职称材料
15
在中职语文教学中实施“三生教育”的探究
白旭
《明日风尚》
2017
0
原文传递
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0
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