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后疫情时代职教应积极作为
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作者 张黎宁 《江苏教育》 2020年第76期1-1,共1页
职业教育作为经济链条上的重要组成部分,在后疫情时代同样面临着严峻的挑战。如果以原有的思维、模式和方法按部就班地办职教,恐怕难以应对现实中诸多的不确定因素。因此,必须深层次把握经济发展的新形势、产业链运转的新动态、产业和... 职业教育作为经济链条上的重要组成部分,在后疫情时代同样面临着严峻的挑战。如果以原有的思维、模式和方法按部就班地办职教,恐怕难以应对现实中诸多的不确定因素。因此,必须深层次把握经济发展的新形势、产业链运转的新动态、产业和企业人力需求及随之而来的就业格局新变化,采取切实举措,使职业教育在特定的背景下为产业发展、脱贫攻坚、保障就业等工作做出贡献。 展开更多
关键词 脱贫攻坚 不确定因素 就业格局 人力需求 职教 模式和方法 经济链条 按部就班
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