高职院校大学新生心理健康状况及教育模式研究——以厦门海洋职业技术学院为例

研究高职院校大学新生的心理健康特点,有利于探讨高职新生科学有效的教育干预模式,对高职院校学生工作具有积极的指导意义。选取高职院校大学2 516名新生为研究对象,采用大学生人格问卷进行施测。结果发现:3.11%的学生存在严重心理问题,贫困生的心理健康状况略差于非贫困生,男生心理健康状况略差于女生,航海系、信息系的问题学生人数略高于其他系。此外,选择率排名前十位的困扰问题可概括为自卑问题、强迫倾向以及人际困扰。

团体心理辅导在高职院校大学生团日活动中的应用

大学生思想政治教育是高等教育的重要内容,主题团日活动是大学生思政教育的重要载体之一,本文旨在探索团体心理辅导的方法在高职院校大学生团日活动中的具体运用,指导学生运用团体心理学的方法,科学地开展大学生团日活动,为探索团日活动的开展提供借鉴。

大学生群体性事件的心理干预研究

大学生群体性事件的预防与干预已成为各个高校学生管理工作的重要内容。目前的研究大多数集中在分析大学生群体性事件的特点,讨论解决学生群体性事件的对策。有针对性地对大学生群体性事件进行心理干预的研究还不多见。从心理干预的角度对大学生群体性事件进行探讨,旨在为高校大学生群体性事件的干预提供借鉴。

高职院校心理危机干预体系构建探析

危机干预工作是高校心理健康的重要内容,本研究旨在探讨高职院校大学生心理危机的特点,建立科学有效的危机干预体系,为高职院校学生工作的顺利开展奠定基础。