厦门通耐钨钢有限公司与厦门理工学院签订重大技术项目平台合作协议

3月8日,厦门通耐钨钢有限公司(下称“通耐钨钢”)与厦门理工学院重大技术项目“下世代半导体产业技术研究院”合作签约仪式在厦门理工学院举行。“下世代半导体产业技术研究院”将致力于半导体器件和下世代半导体外延设备技术的发展和应用,为厦门加快发展新质生产力持续助力。双方将以项目平台签约为契机,开展新技术研发,提高育人质量,推动成果转化和应用,建设高水平的创新平台。

创新高!厦门理工学院荣获28项省社科基金项目立项

3月25日,福建省社会科学规划办公室公布了2024年度福建省社会科学基金项目评审结果,我校共获批立项28项,较去年同期增长64.71%,位列全省第四,总立项数和重点项目立项数均创历史新高。其中,重点项目3项、一般项目9项、青年项目6项、博士扶持项目9项、台胞专项1项。这充分体现了我校开展有组织科研所取得的新成效,有效激发了社科人才的科研创新活力。

厦门理工学院与太阳海缆有限公司签署战略合作协议

4月初,我校与太阳海缆(东山)有限公司战略合作签约仪式在太阳海缆(东山)有限公司举行。根据该协议,双方将全面深化产学研合作和科技成果转化。我校将充分发挥电气工程学科和高电压技术领域的人才优势,针对海缆制造和应用的关键共性技术和难题展开联合攻关,共同推动科研成果的转化和应用,为福建省海洋经济发展贡献厦理工力量。

厦门理工学院与东方电气(福建)创新研究院签署合作协议

3月25日,我校与中国东方电气(福建)创新研究院(简称“东福院”)签订合作协议。该合作协议涉及项目研发、科研成果转化、人才团队共建、实验室共享等内容。中国东方电气集团有限公司是中央管理的涉及国家安全和国民经济命脉的国有重要骨干企业,是全球最大的能源装备制造企业集团之一。

厦门理工学院携手知名企业举办可穿戴脑机接口设备学术论坛

2024年4月10日,我校联合盈趣科技、加拿大Interaxon公司共同举办便携式可穿戴多通道脑机接口设备学术论坛。此次论坛是加拿大Interaxon公司、盈趣科技和我校在可穿戴多通道脑机接口设备领域的一次深入的技术交流,也是我校融入战略性新兴产业发展、深学笃行习近平生态文明思想“厦门实践”的具体行动。校企三方将以此为契机,不断拓展合作领域,持续深化科技创新、技术攻关、成果转化,开辟合作共赢新局面,蓄势赋能新质生产力,助力厦门科技创新高质量发展。

厦门理工学院推出中国首套智能信息技术实战与产品化白皮书

2023年12月中旬,我校计算机与信息工程学院刘利钊教授领衔的团队在全国范围内推出首套基于虚拟仿真技术的研究生“智能信息技术实战与产品化”课程产教融合白皮书,并与清华大学、上海交通大学、同济大学、哈尔滨工业大学、厦门大学、哈尔滨工程大学等多所著名高校进行了跨校实践合作。

厦门理工学院多措并举融入厦门生态文明建设获厦门市委领导批示肯定

为深学笃行习近平生态文明思想“厦门实践”,更好服务厦门绿色高质量发展,学校紧扣巩固拓展主题教育成果、深化拓展“三争”行动,将2024年定为“服务厦门生态文明建设理工行动年”

厦门理工学院8项科研成果荣获福建省科学技术奖

4月11日,福建省人民政府公布了2022年度福建省科学技术奖获奖名单,我校8项科研成果荣获福建省科学技术奖。在获奖项目中,以我校为第一完成单位的3个项目荣获省科技进步二等奖,分别是环境科学与工程学院严滨教授团队完成的“垃圾渗滤液全量化处理关键技术及产业化”、材料科学与工程学院张厚安教授团队完成的“高性能钨钼制品的关键制备技术与应用”、计算机与信息工程学院王大寒教授团队完成的“病理AI辅助诊断平台关键技术研发与产业化”;计算机与信息工程学院洪朝群教授团队完成的“基于图论的多模态图像模式识别理论与应用”项目荣获省自然科学奖三等奖。

赛创融合模式下的光电类专业改革与探索——以厦门理工学院为例

在万众创新的浪潮下,光电领域的产业发展、结构调整、产业融合是高等学校“光电类”学生肩负的重任,高校作为光电专业和相关技能型、应用型人才培养的基地,将为光电专业的人才培养提供支撑。大学生课外竞赛为打造光电类创新型人才提供了一体化的平台,通过赛创融合可以进一步加强专业实践教学体系的构建,全面提高光电类学生的创新创业技能。

“三体合一、四主并进”应用型本科高校课程思政建设体系的构建与实践——厦门理工学院课程思政建设案例

本文以厦门理工学院课程思政建设为例,探索构建保障体系、教学体系、评价体系“三体合一”,顶层设计主心骨、教师队伍主力军、课程建设主战场、课堂教学主渠道“四主并进”的课程思政建设实践路径,以期为应用型本科高校提供可复制、可推广的建设经验。

政治社会化视域下少数民族青年思政教育路径探析——以厦门理工学院为例

高校少数民族工作关系国家发展、民族团结、社会安定和校园安全。少数民族大学生存在政治性与民族性、独立性与融合性、主体性与主体间性相统一的特点。政治社会化的目的是培养合格的“政治人”,与思想政治教育目的具有天然契合性。本文通过问卷调查和个别访谈,得出厦门理工学院少数民族大学生政治社会化现状,在深入分析影响少数民族政治社会化因素的基础上,提出建构“认知——认同”的新方法,转变“单一——多样”的新格局,搭建“旁观——参与”的新平台,建立“消极——积极”的新观念等思想政治教育路径。

新形势下构建闽台合作高校安全信息网络工作研究——以厦门理工学院为例

作为福建省闽台高校联合培养人才项目试点高校之一,厦门理工学院于2012年9月至2020年1月,先后派出8个批次共计约4400名闽台合作项目学生赴台交流学习。针对新形势下在台学生工作中容易出现的安全问题,本文从五个维度对有效构建闽台合作高校安全信息网络进行探讨。

应用技术大学视域下地方高校文化产业管理专业发展探析——以厦门理工学院为例

文化产业管理专业在争议中走过十年,理论上的热潮与实践培养中的困境有待解决。应用技术大学建设给文化产业管理专业带来契机和启示。地方院校承担着为区域发展培养应用型人才的任务,作为交叉学科上应时而生的实践性很强的专业,地方高校文化产业管理专业要对接区域经济社会发展和文化产业发展规划,结合院校和地方产业实践准确定位专业方向,依据区域产业链打造专业群体效应,构建文化创意专业群,通过深度的产教融合培养文化产业专业应用技术人才。

地方本科院校转型期环境工程专业办学模式探索——以厦门理工学院为例

在新的经济形势下,在教育部《关于地方本科高校转型发展的指导意见》的政策指导下,如何创新人才培养模式,培养适应国家、地方经济发展需要的高素质、应用型专业人才,探索一条符合自身实际、保留自身特色的环境工程专业转型发展之路,是我们迫在眉睫需要认真思考和转变的方向。

大学生创业影响因素实证研究——以厦门理工学院学生为例

本文以厦门理工学院在校生为研究对象,以调查问卷的方式,采取抽样的方式获得有效样本265个,研究大学生创业态度和创业倾向的关系,以及不同大学生的不同背景因素等对其创业态度和创业倾向的影响。通过因子分析,对创业态度分解出追求精神的态度、社会责任的态度和追求名利的态度等3个公共因子;从创业倾向中析出创业意识倾向和创业行动倾向等2个公共的因子。通过分析发现如下特点:创业态度与创业倾向显著正相关性,学生性别、所在学院、所在的专业、成长地点、是否有创业经历及获奖情况等因素,都会对大学生的创业态度和创业倾向产生显著的影响。具体的结论大部分和已有的研究结果相一致,少部分不一致的结果反映了不同学生群体的差异。

基于职业建筑师培养目标的建筑学人才培养模式实践——厦门理工学院建筑学专业建设发展历程(2007-2014)

厦门理工学院建筑学五年制本科专业自2007年创办以来,历经7年建设,在人才培养上以"培养职业建筑师"为导向,逐步摸索出一套适合自身发展、具有一定特色的专业建设体系。本文将回顾专业创办历程,总结专业建设经验得失,为进一步发展提供思路。

探析厦门高校和闽南文化的传承与发展——以厦门理工学院为个案

文化被视为一个不断积累的动态过程,它的传承与发展是一项系统工程。而厦门高校地处闽南文化的发源地,对于传承与发展闽南文化发挥着不可或缺的作用。在此,我们结合高校的"第四大职能"从厦门高校的时代使命与独特优势为切入点,进而分析厦门理工学院在传承与发展闽南文化中所进行的探索,最后探讨厦门理工学院传承与发展闽南文化的有效路径。

厦门理工学院办学特色的探索

厦门理工学院成为一所进步最快的应用型大学,得益于走出了一条独特的办学之路。本文从科学定位、人才培养模式、特色专业的培养、产学研合作等七个方面对厦门理工学院的办学特色进行探讨。

课外健美操俱乐部开展的思考——以厦门理工学院为例

采用文献资料法、访谈法、调查法等,在分析学院体育课程设置基本情况基础上,提出开展课外健美操俱乐部的现实意义,及开展课外健美操俱乐部的具体思路和办法,为学院课外健美操俱乐部的开展及体育课程改革提供有益参考。