关于新建本科院校师资队伍建设的思考-以厦门理工学院为例

师资队伍建设是新建本科院校持续健康发展的关键所在。升格之初,新建本科院校存在诸多的师资问题,这与学校生成的特殊性、持续扩招、人才培养目标的差异性以及青年教师过多有直接关系。要切实解决师资薄弱问题,需从科学规划、严格选才、多形式引智、优化结构、加强训练等多方面努力。

构建基于发展战略的高校全面风险管理框架

高校战略规划中假定的条件不断受到时空和人为等因素的影响,战略过程充满各种风险。构建基于发展战略的高校全面风险管理总体框架以及基于战略制定、战略实施和战略评价三个阶段的全面风险管理具体框架,将全面风险管理理念贯穿于战略全过程,有机地融入高校管理中,把事项识别、风险评估和风险应对等风险管理技术应用到战略制定环节和实施控制过程,将合理保证高校办学目标的实现。

浅析大学校长的“首屈一指”作用——哈佛大学发展的启示

哈佛大学从一所名不见经传的地方性小学府发展成为国际性知名大学,历任校长的辛勤耕耘功不可没。对前后28位校长治校过程进行系统分析,归纳总结出校长在学校发展中的重要作用,即校长先进的治校理念是大学发展的源泉,校长出众的行政才华是大学发展的前提,校长适时的角色转变是大学发展的时代要求等,这对我国大学的发展可以提供启示和借鉴。

“空间信息与数字技术”新办专业建设与实践

＂空间信息与数字技术＂是近几年来新增的测绘类目录外专业,新办专业在专业生存和学生就业两方面都面临较大的压力,从学科发展和市场需求的角度来看,进一步明确专业定位,完善培养方案,加强师资队伍建设,完善实践教学体系,加强学生创新能力的培养,壮大专业和学科支撑体系,努力提高教学质量和市场竞争力,是该专业可持续发展需要解决的关键问题。

美国新一轮高等教育学制改革的背景分析

美国高等教育学制改革的背景十分复杂,深受教育思想、经济、科技、文化、国际环境等各种因素的影响。高等教育民主论、高等教育轴心论、高等教育普及论、高等教育目的与功能论、新职业主义论等是美国新一轮高等教育学制改革的先导,科技迅速发展、产业结构升级与经济发展、市场需求变化和知识全球化是其改革的直接动因,传统文化是延缓其改革的因素。