基于课程思政的“大学文科数学”教学研究

“大学文科数学”是面向文科类各专业的一门重要的公共基础课,意在培养学生具有严密的逻辑推理能力,能利用所学的基本理论、基本方法去解决实际问题,为学习后继课程和进一步扩大数学知识奠定必要的数学基础。通过借助大学文科数学中的函数导数和微分这两个教学案例,结合最新最前沿的爱国主义时政要闻,一方面让课堂知识讲授变得更加生动有趣,让学生在更轻松的氛围中掌握课本知识,另一方面在理论知识讲授的同时进行课程思政,达到知识传授和价值引领有机统一,相辅相成。