高校交互设计实践教学的探索研究——以厦门理工学院为例

在新常态背景下,高校交互设计实践教学具有重要的现实意义。厦门理工学院工业设计系通过构建循序渐进、相辅相成的实践教学体系,设置面向产业、因时制宜的实践教学内容,运用参与式、探究式的实践教学方法,采用开放性、多元化的实践教学形式,健全过程性、系统化的实践教学评价机制,进行交互设计实践教学的探索,旨在将学生培养成为复合型高素质的创新型交互设计人才。

中国传统造物设计思想探源——《考工记》简析

以《考工记叙》"天有时,地有气,材有美,工有巧,合此四者,然后可以为良"为依据,对中国传统设计思想进行分析,通过对"天时、地气、材美、工巧"四个方面的论证,阐述中国传统设计的造物理念,从而对传统造物理念的造物原则和价值标准有更深一步的认知。

裤装结构设计的创意研究

运用纸样切展法改变裤装外观造型或提高其运动功能性;采用自由分割曲线设计裤装的结构线打破其一成不变的沉闷感;裆结构与其他结构线相融合的一片式构成带来设计的新奇视觉感受;裤装向其他物品的功能转化符合现代一物多用的生活哲学。裤装的结构创意能满足消费者追求时尚的求新求异心态。

校企共建实验教学改革探索——以交互设计实验室为例

文章通过探究当前高校校企共建实验室的合作模式,结合交互设计实验室开展的实验教学,基于具体合作案例分析校企共建实验室的运行机制,并提出实验教学执行层面的建议,为校企共建实验室的建设与发展提供一些参考。

基于项目化实践教学的高校设计类专业课程考核评价改革研究

应用型本科院校的设计类专业课程可以采用项目化实践教学模式,以企业实际项目为依托,构建知识应用型课程体系。课程考核评价改革有助于提高实践教学质量,完善应用型人才培养方案。该文以产品交互与界面设计课程的考核评价改革为例,分析了设计类专业课程项目化实践教学的特点,针对现有考核评价模式存在的考核内容单一、考核评价标准笼统、考核方式不合理、评价反馈机制缺失等问题,提出考核内容模块化、考核评价标准清晰化、考核评价方式合理化、健全形成性评价与反馈机制、考核评价主体多样化等改革措施。

创意半截裙的设计方法与结构纸样研究

从凹凸设计、折纸设计、分割拼接设计、褶裥设计、穿插设计及一裙多穿设计6个方面入手,分别介绍了创意半截裙的款式设计和结构纸样设计方法,用以解决创意半截裙造型的结构塑型问题。

基于品牌风格基因的服装系列设计方法——以迪奥为例

长期以来,国内服装品牌在品牌风格的把握上未引起足够的重视。本文通过对品牌风格基因的探究,挖掘服装系列设计与之结合的实现手段,探寻市场急剧变化,产品更新速度不断加快的外部环境下,品牌应如何切实把握流行趋势,在保证风格稳定的同时实现品牌风格的可持续发展。

波普艺术在现代建筑和城市景观中的体现

该文以波普艺术在现代建筑和城市景观中的体现为研究主题,在介绍波普艺术的基本特点的基础上,分析典型的案例,阐述了波普艺术在案例中的体现和运用。该文介绍并分析了多个案例,如罗伯特·印第安纳的LOVE雕塑、捷得的环球影城商业街、查理斯·摩尔的意大利广场等,通过分析这些案例,解读20世纪以商业文化与大众消费为主流的波普艺术是如何渗透并影响现代建筑和城市景观的。

基于偏好的设计:魅力工学及其在产品设计中的应用研究

引入魅力工学理论,结合其发展过程、主要研究方法与步骤等方面分析其在产品设计中的作用。研究过程中首先基于样本进行访谈并提取魅力要素,进而通过问卷得到魅力评价,最后运用数量化一类理论分析数据,建立产品要素与用户的感性意象之间的相关性,以对产品设计进行指导,通过茶壶的研究案例,证明该研究方法的可行性与价值。

工业设计视角下石材工业余料的升级利用探析

石材是当前应用最为广泛的自然材料之一,我国是世界上石材生产、出口和消费的大国,但国内石材行业粗放型发展所产生的工业余料,占用土地资源且污染环境。显然,石材余料的处理利用已成为一个紧迫的问题。本文旨在通过对石材余料升级再利用的可行性的探讨,从需求角度出发,导入工业设计的理念,探索小型家居产品、茶生活周边产品、石材画产品等研发思路。以期充分发挥石材余料的功能价值与美学价值,促进石材由材料向产品的转变,实现石材行业可持续发展。

将设计调研引入书籍设计教学的探索

基于书籍主题的设计调研是内容搜集整理,以及考察与了解编辑、作者、读者、出版印刷单位过程。阅读设计根据客观内容和读者需求进行创意设计。设计调研在产品设计、环境艺术设计领域应用较为广泛,而在注重创意表达与表现的平面设计领域较少被提及。将设计调研引入书籍阅读设计教学,通过设计调研的计划与实施,使学生学会用全面和理性的思维看待书籍设计项目。

厦门水泥花砖的历史及其审美价值初探

20世纪20年代至90年代初,厦门地区广为流行以水泥花砖用作住宅、别墅、教堂的地面装饰材料。厦门水泥花砖从一个侧面反映了来自19世纪初欧洲工艺美术运动对当时远东社会生活的影响。从文化的维度审视厦门的水泥花砖,除了其中西杂糅的古典装饰韵味外,更多还是其所记录的那段社会生活的历史变迁和各阶层人群的审美价值取向。

创意折叠拼图设计研究

创新益智类折叠拼图玩具,关注儿童的娱乐、教育和成长,关注儿童的真实愿望和需求。本文从独特视角对创新拼图方式进行应用探讨,在设计中将娱乐性、体验性和互动性相结合,开发儿童智力,突出培养孩子的问题意识,并让孩子亲自动手动脑参与解决问题,感悟解决问题的过程,激发思考,获取知识,提升创新思维能力。

人行地道无障碍设施调查研究——以厦门轮渡码头为例

人行地道在城市人行空间中无疑扮演着一个连接两个被道路隔离的人行空间,并保障路人行走安全的角色,但人行地道空间常因无障碍设施的不完善,缺乏设计要求及使用品质,而无法为弱势群体提供良好的通行服务。本文以厦门轮渡码头人行地道作为研究对象,调查无障碍设施的现状,依照人行地道相关的法规与设计规范,提出人行地道无障碍设施的改善对策。

浅谈高校艺术设计专业教学中的“隐性课程”

引言 在高校教学中，通常以传统意义上的课堂教授为主要方式，这种有明确目的和计划，有固定的时间地点，有学校安排教师和学生共同参与的活动被称作“显性课程”。这种教学模式不仅是高校教育的主要手段，也因其可以标准化、可测量化而被高校教学评价系统所认可，成为学生学习质量和效果的直接评测依据。而在上世纪80年代，就有学者提出大学教育中除“显性课程”之外，还存在影响学生教育水品的非计划性因素并称之为“隐性课程”。

校企项目合作驱动的交互界面设计实践性教学研究

本文探讨了在交互界面设计的教学中,通过校企项目合作,了解并分析企业需求,适时更新和调整交互界面设计的教学形式与方法,从课程的培养目标、进度安排、课程任务的实施等方面,进行实践性教学的探索与研究。

报纸品牌形象的视觉传达效果

塑造报纸良好的品牌形象,不仅要提高新闻质量,还要能够吸引读者的注意力。信息时代,人们的阅读出现浅阅读和碎片化阅读的发展趋势。面对海量信息,读者能够自主选择自己感兴趣的媒体和内容。因此,良好的报纸版面视觉传达效果,能够起到吸引读者的注意、塑造报纸品牌形象的作用。所以,应加强对报纸品牌形象视觉传达效果的研究,有针对性地加强报纸版面视觉传达设计,进而提升报纸品牌形象。

台湾泰雅族传统织布纹样及其意涵解读

泰雅传统织布在台湾原住民艺术中极具代表性,且享有盛名,其纹样流传数百年仍保留原始样貌。本文从历史探源出发,从形色构成、意涵表征、直接与延伸运用等方面,阐释了泰雅族传统织布纹样的艺术特征、设计脉络及其独特的文化内涵。

土家织锦勾纹演进研究

本文研究了土家织锦勾纹演进。土家织锦勾纹的演进,其实从根本上来说,是土家人生活生产的物质文化和美好生活愿景的精神文化相结合的产物。

论数码信息时代美国博物馆教育理念的启示

近年来,博物馆的文化传播功能越来越为人们所重视,博物馆不仅是一个收藏经典展品的地方,而且从单一展示的传播方式向多元交互转变,最大化地实现文化传播功能。数码信息时代,数字技术的飞速发展为博物馆发挥社会教育功能提供了新的机遇。文章通过分析数码信息技术对博物馆的影响以及美国博物馆的社会教育理念,探讨我国博物馆发挥社会教育功能的新举措。