高中历史教学中“故事化”教学探析

高中阶段历史教学中应用“故事化”的教学方法,可有效地提升学生的学习兴趣,缓解历史课堂中产生的学习压力。文章重点探讨了高中历史教学特征,并从故事化教学模式应用的角度,提出了几点高中历史教学创新措施,为高中历史教学任务的落实营造合适的课堂环境。在“故事化”教学方法的帮助下,学生的历史综合成绩将会得到进步。

“军主政从”模式下的南昌行营运作研究

"军主政从"是近代中国的一个重要特点,是社会政治发展中的一种非常态。蒋介石维系其统治地位的重要支撑之一就是"军主政从"模式,其源于南昌行营"剿共"时期的军事实践。在南昌行营期间,蒋介石通过对行营人事组织的军政统合、对省级政权的军事渗透以及对县级政权的军事导向,实现了其个人的军事独裁与权威构建。但该体制在取得军事胜利与强化蒋氏权威的同时也严重地削弱了国民党统治的合法性。