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城乡结合部小学生课外阅读能力培养的探究 被引量:2
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作者 林航海 《福建教育学院学报》 2020年第3期52-54,共3页
课外阅读是小学生综合素质提高的有效途径,城乡结合部小学生阅读量有限,缺乏阅读兴趣,教师在平时的教学中应帮助学生拓宽阅读渠道,注重培养其阅读习惯,激发阅读兴趣,教给阅读方法,激励促进,提升学生的阅读素养和阅读能力。
关键词 阅读现状分析 阅读能力培养 阅读评价激励
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